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轉學考-線性代數

轉學考-機率與統計學

轉學考-理論力學

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試韓文）：外國文（韓文兼試移民專業英文）#140931(25題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組：資料庫管理與運用#140930(6題)

115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別：英文#140929(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#140928(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文兼試移民專業英文）#140927(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140925(30題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組（選試英文）：機率統計#140923(14題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：英文#140920(3題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政：憲法#140919(2題)

115年 - 國立嘉義高級中學 115 學年度第一學期第一次教師甄選--地球科學科試題#140918(19題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

1-4滴定法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

1-5非水滴定法

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

1-6水分測定法（含費氏滴定法）

課程：藥物分析&生藥學(含中藥)
章節：一、 一般藥物分析方法及確效

20 遇災時，我國中央政府所成立的「中央災害防救會報」之召集人為下列何者？ (A)總統 (B)副總統 (C)行政院院長 (D)行政院副院長

23.下列哪一項敘述較能說明青少年「不顧風險在懸崖邊自拍」的行為？ (A)處理高層次認知判斷的前額葉尚未發展成熟 (B)知覺集中傾向導致青少年容易忽視活動的風險 (C)後設認知的提升導致青少年認為自己不容易受傷 (D)掌管情緒經驗與感官刺激的邊緣系統尚未發展成熟

24.大雄老師運用有組織有系統的方式讓學生了解學習單元的基礎觀念，他企圖降低下列 何種認知負荷？ (A)後設認知負荷(metacognitive load) (B)內在認知負荷(intrinsic cognitive load) (C)外在認知負荷(extrinsic cognitive load) (D)增生認知負荷(germane cognitive load)

25.學生總是遲交作業。導師先請學生將拖延行為擬人化，學生指出拖延就是一隻烏龜， 慢步行走。接著再與學生討論：「如果問題再持續三個月，對你的意義是什麼？」此作法最可能應用下列何種理論？ (A)敘事治療 (B)現實治療 (C)認知行為治療 (D)焦點解決短期治療

23.賣出政府債券(公開市場操作)，對銀行體系準備金與貨幣供給的影響為下列何者？ (A)準備金減少，貨幣供給緊縮 (B)準備金增加，貨幣供給擴張 (C)準備金不變，但利率下降 (D)僅影響長期利率，短期準備金不受影響

二、依消防機關配合執行危害性化學品災害搶救指導原則，為確保救災人員 行動安全，防止災情擴大，有關工廠作業場所及危險物品運輸途中之危 害辨識為何？請分別詳述之。（25 分）