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試題詳解

試卷：113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#120532 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_國民小學：學習者發展與適性輔導#120532

年份：113年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

24.大雄老師運用有組織有系統的方式讓學生了解學習單元的基礎觀念，他企圖降低下列 何種認知負荷？
(A)後設認知負荷(metacognitive load)
(B)內在認知負荷(intrinsic cognitive load)
(C)外在認知負荷(extrinsic cognitive load)
(D)增生認知負荷(germane cognitive load)
正確答案：登入後查看

詳解 (共 1 筆)

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