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13.鄭老師的課程發展強調以下重點:(1)透過對話覺察問題;(2)透過反思產生覺醒;(3)付諸實踐或倡議行動以解決問題;(4)檢視批判學習歷程與行動得失。鄭老師的課程發展較傾向哪一種課程模式? (A)解放模式 (B)目標模式 (C)慎思模式 (D)情境模式

複選題43. 以下何種疾病是暈眩原因之一? (A) 前庭神經炎 (B) 梅尼爾氏症 (C) 椎底動脈循環不良疾病 (D) 內耳疾病

29. 下列針對「肺功能檢查」的敘述,何者是錯誤的? (A) 阻塞型通氣障礙如慢性支氣管炎 (B) 侷限性通氣障礙如塵肺症 (C) 阻塞型通氣障礙可用一秒鐘用力吸氣量與用力性肺活量比值做確認 (D) 侷限性通氣障礙可用肺總量做確認

20 假設其他條件不變,下列何者無法使政府負債占 GDP 的比率下降? (A)減少政府支出 (B) GDP 增加 (C)減少稅收 (D)減少移轉支出

243.下列敘述何者較正確? A.專門投資高科技產業股票的基金,其最適合用來比較績效的 標竿(Benchmark)是股票市場指數;B.投資人如果自己無專業投資知識,只好精挑細選 基金來投資,這也是一種積極式的投資策略(A)A、B 都正確(B)A 較正確(C)B 較正確(D)A、 B 都不正確

33.Kubany與Manke(1995)提出,創傷倖存者常會有罪惡感的產生,而這些罪惡感是建立在許多的錯 誤思考上。「個人認為自己當時可以做更好的選擇(雖然實際情況未必如此),而自己卻是做了差 勁的選擇」的想法屬於下列那一種錯誤思考? (A)後見之明的偏誤(hindsight bias) (B)道德扭曲(morality distortion) (C)正當性扭曲(justification distortion) (D)惡行扭曲(wrongdoing distortion)