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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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4.一位60歲男性因突然大量吐血而被送至急診,呈休克狀態,經緊急輸液治療後,病情改進。發病前並未喝酒及嘔吐,也沒有服用非類固醇消炎止痛藥(NSAID, non-steroidal anti-inflammatory drugs),最近也無特殊 壓力。他是B型肝炎病毒慢性感染者。這位病人最可能是下列那種病灶出血?(A)食道靜脈曲張破裂出血(B)胃癌出血(C)出血性胃炎(D)十二指腸第二部分出血

10. 要保人故意致被保險人於死者,保險人不負給付保險金額之責。保險費付足 2 年以上者,保險人應將其保單價值準備金給付與應得之人。請問此處所稱「應 得之人」,係指下列何者? (A) 受益人 (B) 要保人 (C) 受益人之繼承人 (D) 被保險人之繼承人

6. The gallery’s new exhibit was criticized for its ______ aesthetic, as the curator had gathered a collection of disparate works that hardly express any unifying theme or stylistic coherence. (A) meticulous (B) holistic (C) laconic (D) eclectic

7. Many users grant apps ______ to their contacts and location data without checking whether these permissions are necessary. (A) admission (B) access (C) entrance (D) scheme

16 由於社會大眾的意識覺醒,兒童虐待的事件普遍受到重視。一般而言,家長應提供而未提供照顧 的虐待類型,下列何者正確? (A)疏忽 (B)身體虐待 (C)性虐待 (D)情感虐待

17 研究發展的學者 Robert Havighurst 指出,青年期是人生最困難的時期之一,因為他們必須面對許 多決定,下列敘述何者錯誤? (A)必須結婚 (B)職涯或工作選擇 (C)是否持續進修 (D)負起自己應有的責任