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技檢◆金屬成形
技檢◆鑄造
技檢◆一般手工電銲-單一級
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生法規與倫理#144457(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:不動產估價#144456(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地政策#144455(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:土壤學#144454(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#144452(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:婚姻與家庭#144451(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:兒童發展與輔導#144450(4題)
最新試題
50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵? (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤
49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)? (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)
48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類? (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)
最新申論題
四、試問成為設計師的要素有那些?並詳細說明之。(25分)
三、試說明何謂設計(Design)?請畫出一木質家具產品圖作為說明實例,並提出本身看法詳細說明之。(25分)
二、產品造形應如何設計?並說明設計師須考量的問題。 (25分)
最新課程
玩轉英檢中高級 CEFR B2
講師:
Jeff Chen
簡介:
課程名稱:玩轉英檢中高級(Volume-Based Series) —— 不只是刷題,更是掌握「高階英語邏輯」的通關密技!...
國中一年級數學
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簡介:
第一章 整數運算與科學記號 第二章 因數分解與分數運算 第三章 一元一次方程式 第四章 簡單圖形與幾...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
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考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記! 考題...
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銀行法
最新討論
16 有關監獄受刑人假釋之撤銷與撤回,下列敘述何者錯誤? (A)受刑人假釋中因故意更犯罪,受有期徒刑以上刑之宣告者,於判決確定後 6 月以內,撤銷其假釋,但 假釋期滿逾 2 年者,不在此限 (B)受刑人經監獄報請假釋後,出監前,因違背紀律情節重大者,經假釋審查委員會決議,得報請法務部 不予假釋 (C)假釋撤銷後,其出獄日數不算入刑期內 (D)假釋撤銷後,受刑人收監執行未滿之殘餘刑期
14 實施平衡計分卡(balanced score card)最適合的組織單位是: (A)公司集團 (B)策略事業單位 (C)功能性部門 (D)幕僚單位
33 激勵理論中的期望理論(expectancy theory)由 Vroom 學者所提出,其中一個簡化的模式,可清楚描述期 望理論的內涵,其順序為下列何者? (A)個人努力→組織報酬→個人績效→個人目標 (B)個人目標→組織報酬→個人努力→個人績效 (C)個人努力→個人績效→組織報酬→個人目標 (D)個人目標→個人努力→個人績效→組織報酬
36 It took three police officers to _____ a drunk man waving a knife to the ground.(A)restrain (B)maintain (C)yield (D)temper
37 The suspect in the random killing on the Taipei Metro was quickly _____ by the police as Zhang Wen after the crime.(A)retrieved (B)identified (C)convicted (D)deported
38 If a police officer interviews a foreign suspect who cannot speak Chinese, they should be provided witha(n) _____ .(A)interpreter (B)detective (C)inspector (D)coroner