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115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題:郵政三法大意(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)及金融科技知識#142581(60題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選口試:輔導科#142580(6題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#142578(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#142567(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#142565(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#142564(80題)
115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#142562(80題)
115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#142560(80題)
【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142556(60題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#142554(35題)
最新試題
35.小文初次申請失業給付,應備文件中以下何者為非?(A)畢業證書。(B)國民身分證。(C)離職證明書。(D)金融機構存摺影本。
34.小文欲申請失業給付,可以到以下哪個公立就業服務機構申請?(A)豐原就業服務站。(B)沙鹿就業服務站。(C)臺中就業服務站。(D)以上皆是。
33.臺中市政府勞工局「臺中市獎勵青年就業作業要點」中,針對經推介就業連續就業滿1個月青年,可領取多少獎勵金(包含因應美國關稅加碼)?(A)3,000元。(B)6,000元。(C)8,000元。(D)10,000元。
最新申論題
2. Explain that the packet delivery in network layer is unreliable and connectionless.
1. Describe the major differences between TCP (Transmission Control Protocol) and UDP (User Datagram Protocol).
2. Explain the advantages and drawbacks of using recursive solution.
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高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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2024我要當老師教檢問答題參考答案
描述:
第一章 導論 P.17
存貨的定義和歸屬
課程:
會計學(含中級會計學)
章節:
存貨的會計處理
描述:
1.寄銷品VS承銷品 2.起運點交貨和目的地交貨 3.分期付款銷貨 4.設定擔保的存貨 5.售後買回的商品
U1
描述:
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最新討論
39 一般而言,航空公司中負責訓練與調度飛行員與空服員的部門為:(A) 機務部門(B) 運務部門(C) 票務部門(D) 航務部門
下列敘述何者符合「論程傭船」(Voyage charter)之營運特性? (A)以船舶貨櫃之一部分或全部供給傭船人裝載指定貨物,由一港或數港裝運約定噸量之貨物 往約定港口或區域交貨 (B)在約定時間內或約定船程所需用之時間內,將船舶貨艙全部租予傭船人營運使用 (C)未配備船員及供應品之空船,在約定時間內由租船人自行營運使用. (D)公私企業機構自購或租賃船舶,運送企業貨物
3 空氣中那一個污染物與交通量的關係最為密切? (A)一氧化碳 (B)碳氫化合物 (C)氮氧化合物 (D)懸浮微粒
17 依《原住民族語言發展法》規定,中央主管機關為辦理原住民族語言研究發展等事項,應編列經費及 接受私人、法人或團體之捐助,成立何種專責機構? (A)財團法人原住民族語言研究發展基金會 (B)財團法人原住民族文化事業基金會 (C)國家語言發展研究院 (D)原住民族文化產業基金會
18 有關原住民工作保障,下列敘述何者錯誤? (A)各級政府機關、公立學校及公營事業機構,除位於澎湖、金門、連江縣外,其僱用法定之人員總額, 每滿 100 人應有原住民 1 人 (B)原住民地區之各級政府機關、公立學校及公營事業機構,其僱用下列人員之總額,應有三分之一以上為原住民 (C)政府採購得標廠商其於國內員工總人數逾 100 人者,應於履約期間僱用身心障礙者及原住民,人數不得低於總人數百分之二 (D)政府採購得標廠商若未能依規定僱用足額之原住民,需繳交代金;並於繳交後,方才可以僱用外籍勞工取代僱用不足額部分
19 有關原住民族族別之認定,下列敘述何者錯誤? (A)父母均為原住民,且屬於相同民族別者,其子女之民族別從之 (B)父母均為原住民,且屬於不同民族別者,其子女從父或母之民族別 (C)父母僅一方為原住民,具有原住民身分之子女,從具原住民身分之父或母之民族別 (D)父母均為原住民,且屬於不同民族別者,子女亦可同時兼具兩種民族別