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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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2.當研究者從人類細胞中分離出一個基因,經重組植入質體(plasmid)後,即將此重組質體 (recombinant plasmid)轉入細菌中,藉由此系統進行蛋白質生產,後續卻發現該蛋白質與人 類細胞中通常產生的蛋白質不同,有關此敘述的適合解釋,下列何者最正確? (A) 基因沒有黏性端(sticky end) (B) 基因含有內含子(intron) (C) 該基因不是來自基因組庫(genomic library) (D) 細菌已經發生轉變(transformation)

3.有關維他命(vitamin)與其功能的配對,下列何者錯誤? (A) 維他命 A:保護眼睛與抗氧化物 (B) 維他命 K:血液凝固與紅血球生成和成熟 (C) 葉酸(folic acid):核苷酸代謝與氨基酸代謝 (D) 維他命 D:鈣離子吸收與促進骨頭的生長

4.DNA polymerase III 僅能將核苷酸添加至生長中 DNA 鏈(growing DNA strand)的 3'端。下列 何者是此一限制的直接後果? (A) 複製僅能以 3'端往 5'端方向進行 (B) 落後股(lagging strand)必須以 Okazaki fragments 的短片段合成 (C) 除非細胞處於 G1 期,否則 DNA 無法複製 (D) 在領先股(leading strand)合成過程中,必須用 uracil 取代 thymine

45.下列有關 ACE 抑制劑的結構與活性描述,何者錯誤? (A)captopril 利用 sulfhydryl 基與鋅離子作用 (B)enalapril 為短效抑制劑 (C)fosinoprilat 利用 phosphinic acid 基團與鋅離子作用 (D)enalaprilat 不可口服

66.Aliskiren 通常做成下列何種鹽類? (A)hemitartarate (B)hemiphthalate (C)hemifumarate (D)hemisuccinate

67.下列有關 clonidine 的敘述,何者正確? (A)屬 imidazoline 衍生物 (B)最主要作用於興奮α1 交感神經受體 (C)口服生體可用率低於 50% (D)結構式中含有 3 個氯原子