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115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:運動自然科學#142069(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育心理與測驗統計#142068(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_體育行政:世界體育史與運動社會學#142067(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育行政學#142066(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建築環境控制#142057(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_建築工程:建管行政與法規#142056(5題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)
115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中國文科#142024(8題)
最新試題
50. 汽車不依限期參加定期檢驗或臨時檢驗者,處汽車所有人新臺幣___元以上 ___元以下罰鍰;逾期___個月以上者並吊扣其牌照,至檢驗合格後發還,逾 期___個月以上者,註銷其牌照。請問___內依序為? (A)六百;一千二百;一;六 (B)九百;一千八百;一;六 (C)九百;一千八百;三;六 (D)六百;一千二百;二;四
49. 下列何種情形除罰鍰外,並須吊扣該汽車牌照: (A)已領有號牌而未懸掛 (B)汽車所有人在一年內違反處罰條例第 16 條規定 2 次以上 (C)行車速度,超過規定之最高時速四十公里 (D)汽車裝載貨物超過核定之總重量、總聯結重量者
48. 違反道路交通管理處罰條例之行為,自行為成立之日起;行為有連續或繼續 之狀態者,自行為終了之日起,逾___不得舉發。 (A)七日 (B)十日 (C)一個月 (D)二個月
最新申論題
(D)50.根據溫納(B. Weiner)的理論,採取外在.不穩定.不能控制歸因的人,學習時會傾向於哪一 種歸因? (A)努力;(B)能力;(C)工作難度;(D)運氣。
(B)49.有關馬斯洛(A. Maslow)的需求層次理論,下列敘述哪些正確? 甲.匱乏需求有 4 種; 乙.匱乏需求滿足後強度會增高; 丙.成長需求的滿足來源者為自己; 丁.每個人都會經歷個人的高峰經驗。 (A)甲乙;(B)甲丙;(C)乙丙;(D)乙丁。
(D)48.下列敘述何者正確? (A)時下的翻轉教學是屬「教師中心教學」導向; (B)針對智能障礙者的教學較適用「學生中心教學」導向; (C)布魯納(J. Bruner)所提的動作表徵相當於皮亞傑的具體運思; (D)象徵表徵相當於形式運思。
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42.運動組織型態包含有? (A)高中/大學運動 (B)職業運動/業餘運動(C)私人俱樂部贊助運動的企業(D)以上皆是
7.以跑完或走完 1600 公尺的時間,可用來測驗下列哪一種項目? (A)肌力 (B)心肺耐力 (C)柔軟度 (D)體脂肪。
17.王老師要求學生不要使用火星文,但學生不但不理會,反而私下揶揄老師。這是屬於何種學校文化? (A)學校傳統文化 (B)學生次級文化 (C)教師次級文化 (D)學校制度文化
9. 依據憲法法庭 112 年憲判字第 8 號判決(誹謗罪案),關於《刑法》第 310 條,下列敘述何者錯誤? (A)《刑法》第 310 條第 3 項規定:「對於所誹謗之事,能證明其為真實者,不罰。但涉於私德 而與公共利益無關者,不在此限。」所誹謗之事涉及公共利益,亦即非屬上開但書所定之情形,表意人雖無法證明其言論為真實,惟如其於言論發表前確經合理查證程序,依所取 得之證據資料,客觀上可合理相信其言論內容為真實者,即屬合於上開規定所定不罰之要件 (B)但如表意人於合理查證程序所取得之證據資料實非真正,則屬可罰之情形 (C)至表意人是否符合合理查證之要求,應充分考量《憲法》保障名譽權與言論自由之意旨, 並依個案情節為適當之利益衡量 (D)《刑法》第 310 條及第 311 條所構成之誹謗罪處罰規定,整體而言,未違反《憲法》比例原則之要求,與《憲法》第 11 條保障言論自由之意旨尚屬無違
10.關於《刑法》第 151 條恐嚇公眾罪,下列敘述何者錯誤?(A)恐嚇的事項內容以加害生命、身體、自由為限(B)恐嚇的客體為不特定人或多數人(C)本罪之成立,不以實際發生實害為必要(D)行為人對於恐嚇的內容,是否有意實現,在所不問
11.關於《刑事訴訟法》筆錄的製作,下列敘述何者錯誤?(A)司法警察詢問證人,應當場製作筆錄(B)司法警察詢問犯罪嫌疑人筆錄之製作,原則上應由行詢問之人為之(C)司法警察詢問犯罪嫌疑人筆錄應命受詢問人緊接其記載之末行簽名、蓋章或按指印(D)筆錄應令依本法命其在場之人簽名、蓋章或按指印