阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

33. 辛老師主張打破科目之間的界線來教學,並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點,辛老師的理念較屬於 以下哪一選項? (A) 強類別與強架構  (B) 強類別與弱架構  (C)  弱類別與強架構 (D) 弱類別與弱架構

34. 方老師為了讓教學更吸引學生,將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。這較符合下列何種教師專業特徵? (A) 獨立專業自主  (B) 服務重於報酬  (C)  自律專業團體 (D) 長期專門訓練

35. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時,除了各種物質與心理因素之外,「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義? (A) 有利於行動者達成其目標  (B) 受個人意向與社會規範的影響  (C)  其核心要素包含信賴及共享價值等 (D) 以具體化的形式存在各種社會網絡中

40. 有關平均產量與邊際產量的關係,下列哪一項是錯誤的? (A) 邊際產量會通過平均產量的高點 (B) 平均產量大於邊際產量時,邊際產量是下降的 (C) 平均產量上升時,邊際產量大於平均產量 (D) 合理的生產階段,位於邊際產量最高點至邊際產量等於零的區域

41. 小明喝一杯、兩杯、三杯可樂的總效用分別為 10、18、23,這表示小明喝可樂 的邊際效用: (A) 遞增 (B) 遞減 (C) 不變 (D) 負數

42. 下列何者不是影響需求價格彈性的因素? (A) 替代品的多寡 (B) 消費支出佔所得的比例 (C) 生產過程的變通可能 (D) 分析時間的長短