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公職◆公共管理
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最新試卷
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:會計學概要#144535(25題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:計算機概要#144534(40題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:經濟學#144533(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政:經濟學大意#144532(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際公法(以英文命題及作答)#144531(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際關係與近代外交史(以英文命題及作答)#144530(24題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144529(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#144528(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:財政學#144527(31題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)
最新試題
1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上,2米以下 (B)1.5米以上,1.8米以下 (C)1.2米以上,1.8米以下 (D)1.8米以上,2米以下。
1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者,應連接於_________,上述何者不正確? (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極
1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑,有遮蔽層者,應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。
最新申論題
四、請依照下列基地條件,說明植栽設計運用方式,並請繪製平 面圖和剖立面圖,舉例說明:(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺),庭院南北向,長寬 為 25 公尺*20 公尺,住宅和庭院大門都朝南,植栽種類應該 有哪些搭配可能性?請簡單繪圖說明;(2)此基地環境條件適 合的植栽種類,請舉例六項物種名稱說明;可舉例,搭配圖 說描述之。(25 分)
三、一般商業區道路景觀綠化,植栽的環境條件為:30 公尺寬道 路,二旁建築物平均高度有 15 層樓,人行道 5 公尺寬,帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種,請詳細敘述 選種說明:(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件;(2)樹幹淨高; (3)樹木生長速度;(4)在商店家前,行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項;(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等,這五方面應注意事項與原因。(25 分)
二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則?並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種,且說明理由。(25 分)
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【站僕】摩檸Morning.
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
考前60天◆經濟學
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Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
最新主題筆記
民法 編債 第 217 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
損害之發生或擴大,被害人與有過失者,法院得減輕賠償金額,或免除之。 重大之損害原因,為債務人所不及知...
民法 編債 第 218 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
損害非因故意或重大過失所致者,如其賠償致賠償義務人之生計有重大影響時,法院得減輕其賠償金額。
民法 編債 第 218-1 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 二 節 債之標的
描述:
關於物或權利之喪失或損害,負賠償責任之人,得向損害賠償請求權人,請求讓與基於其物之所有權或基於其權利...
最新討論
65.某位智能障礙兒童在擦臉時會推開毛巾,穿脫衣服會哭鬧,較可能是下列那個感覺系統的問題? (A)嗅覺/味覺 (B)前庭覺 (C)本體感覺 (D)體感覺(觸覺)
26 下列事項,何者應適用行政程序法之程序規定? (A)規範外幣申報相關事項之辦法 (B)有關外交行為、軍事行為或國家安全保障事項之行為 (C)刑事案件犯罪偵查程序 (D)學校或其他教育機構為達成教育目的之內部程序
27 下列何者並非「信賴保護原則」之要件? (A)信賴基礎 (B)信賴動機 (C)信賴表現 (D)信賴值得保護
4「閱讀有四個層次:第一層次的閱讀稱之為初級閱讀,亦可稱為基礎閱讀;第二層次的閱讀稱之為檢視閱讀,其特點是讀者以略讀的方式在規定時間內抓到書中的重點;第三層次的閱讀稱之為分析閱讀,就是全盤、完整、仔細、認真的閱讀;第四層次的閱讀稱之為綜合閱讀或比較閱讀,讀者需要透過讀很多主題類似或相關的書之後,根據主題建立一套分析的理論。而層次的特質是層層相連,高層次包含且延續低層次。」根據上文,法蘭西斯・培根說:「有些書可以淺嘗即止,有些書是要生吞活剝,只有少數的書是要咀嚼與消化的。」其中最不可能包含第幾層次的閱讀?(A)第一層次(B)第二層次(C)第三層次(D)第四層次
(二)找出截至 2025.01.01,曾有付款行為且總付款金額超過 10,000 的客戶 姓名與其總付款金額。
(三)所有訂單但付款金額(AmountPaid)總和不足訂單金額(TotalAmount) 的客戶名稱與欠款金額,並以欠款金額由高至低排序。