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115年 - 計程車執業登記測驗:臺南市地理環境_是非題 151-200(2026/09/09 更新)#144653(50題)
115年 - 計程車執業登記測驗:臺南市地理環境_是非題 101-150(2026/09/09 更新)#144652(50題)
115年 - 計程車執業登記測驗:臺南市地理環境_是非題 51-100(2026/09/09 更新)#144651(50題)
115年 - 計程車執業登記測驗:臺南市地理環境_是非題 1-50(2026/09/09 更新)#144650(50題)
115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類、技術士工程類(限原住民族報考):專業科目B_電腦繪圖(AutoCad)#144616(50題)
115年 - 115 臺南市政府及所屬各機關學校約聘(僱、用)、臨時人員集中辦理公開甄選口試一般性考題題庫#144594(50題)
115年 - 財物及勞務採購作業-是非題 251-264(115/08/28 更新)#144578(14題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科阿拉伯文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(阿拉伯文)#144576(23題)
115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級:資訊安全規劃實務#144574(40題)
115年 - 115-2 資訊安全工程師能力鑑定中級試題:資訊安全防護實務#144572(40題)
最新試題
35.菲力普曲線(Phillips Curve)考量通貨膨脹與失業之間的關係。長期菲力普曲線一般呈現:(A)正斜率 (B)負斜率(C)水平 (D)垂直
34.有關帕氏物價指數(Paasche price index)的形容何者有誤?(A)是以當期之數量作為權數所加權計算的物價指數(B)此種物價指數無法考慮最新產品的影響(C)如果過去沒有此項產品,則容易高估物價變動(D)無法有效考慮產品的改良
33.金融機構身為資金的仲介者,仲介具備三項主要功能,下列何者不是?(A)風險的仲介(risk intermediation)(B)股票的仲介(stock intermediation)(C)期限的仲介(maturity intermediation)(D)面額的仲介(denomination intermediation)
最新申論題
3. 請寫出經濟成長理論中相當著名的梭羅成長模型(Solow growth model),然後以科布-道格拉斯 生產函數為例,該生產函數可表示為 − = 1 Y AL K ,去表達梭羅殘差(Solow residual)的觀念。 (10 分)
2. 何謂央行數位通貨(CBDC)?(5 分)請就其發展狀況及國際趨勢作一申論說明。(5 分)
1. 為何國內生產毛額平減指數又稱為隱性物價指數(implicit price index)?(5 分)其計算過程如 何? (5 分)
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|司法特考三等及格 |社工師考試榜眼 |就業服務乙級技術士及格 |臺大法律系及社工系雙主修畢業 |如何使...
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14 民法關於死亡宣告的規定,下列何者正確? (A)失蹤人失蹤滿三年後,法院得因利害關係人之聲請,為死亡之宣告 (B)受死亡宣告者,以判決內所確定死亡之時,推定其為死亡 (C)遺產稅捐徵收機關得為失蹤人向法院聲請死亡宣告 (D)死亡宣告會剝奪失蹤人之權利能力
17 According to the passage, which of the following statements is NOT true? (A) The number of immigrants in the US occupies one-fifth of the total of immigrants in the world. (B) The year of 2018 marked the record high for the foreign-born population in the US. (C) More than one-third of immigrants in the US are unauthorized. (D) The US used to have a national quota system.
18. 當組織成員皆深信組織文化內含的價值觀,並遵循一致的目標,不僅向心力強,凝聚力高, 也願意對組織文化做出承諾,展現一致的行為,屬於下列何種文化? (A)強勢文化 (B)創業文化 (C)宗族文化 (D)塑造文化
56. A 商業銀行有違反法令、章程或有礙健全經營之虞的情形,依銀行法規定,下列何者非主管機關得對 A 銀行為之處分? (A)命令或禁止特定資產之處分或移轉 (B)停止銀行全部業務 (C)命令銀行解除經理人之職務 (D)撤銷法定會議之決議
非選擇題【作文1題,100分】 在我們成長的過程中,經常會遇到一些時刻,這些時刻讓我們對 於過去父母或長輩所說的話有了更深的理解和體會。這些話可能在我 們年幼時聽起來似乎模糊不清,甚至覺得無關緊要,但隨著時間的推移,經過人生的種種考驗和經歷,我們開始明白這些話背後的深意。 從處理人際關係的微妙之處到面對生活挑戰的堅韌不拔,這些成長過 程中的啟示往往成為我們價值觀形成的重要部分。請以「成長的啟示: 從不解到領悟的旅程」為題,作文一篇,分享您在成長過程中的某些關鍵時刻或經歷,以及這些經歷如何幫助您理解那些曾經不甚了解的 道理,並對您的人生觀產生了哪些影響。
古代哲學家莊子認為:一件事物有沒有用處,是在特定價值情境下判定的結果。如果轉換成另一種價值觀,那麼有用或無用的判斷,可能完全改觀。人若能超脫對特定價值的執著或期待,以開放的心靈看待事物;就會發現每件事物都會藏著多元的價值。例如,惠施以木匠的立場來看樗樹,材質不好,不適合做家具,所以無用。莊子卻認為長得不夠挺直的樗樹,不必擔心被砍伐,可以活得更久,所以有用。請根據莊子和惠施的觀點,以「看我」為題,寫一篇期待他人看待自己是有用良才的論說文。