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企業管理及經濟學

郵局◆民法及郵政法規(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理規則及郵務營業規章)

人壽保險管理學會◆人身保險概論

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350（2026/08/03 更新）#143098(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1251-1300（2026/08/03 更新）#143097(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1201-1250（2026/08/03 更新）#143095(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1151-1200（2026/08/03 更新）#143094(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/08/03 更新）#143092(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/08/03 更新）#143091(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1001-1050（2026/08/03 更新）#143090(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000（2026/08/03 更新）#143089(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/08/03 更新）#143088(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/08/03 更新）#143087(50題)

35.RWA (Real-World Assets，真實世界資產) 的風險包括： (A)監管不確定性 (B)代幣智能合約漏洞 (C)實體資產託管與合規風險 (D)以上皆是

34.在過去十年關於永續發展的討論中，以下哪一項風險已成為主要的社會挑戰？ (A)氣候變遷 (B)消除貧窮 (C)森林管理 (D)全球化

33.ESG 基金防漂綠，臺灣規範的八大原則包含： (A)說明投資目標與投資策略 (B)議和能力 (C)落實股東行動主義 (D)引入代理投票

(3) 曲線可能出現其他的形狀嗎？(4 分)

(2) 逆價差(Backwardation) 代表的意義，以及其曲線形狀(3 分)

 (1) 正價差(Contango) 代表的意義，以及其曲線形狀(3 分)

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

刑法（正當防衛）

描述：主觀、客觀（構成要件）

101

描述：?

高中健護

描述：109學年考題部分整理

30.有關企業員工持股信託之當事人，下列何者錯誤？ (A)委託人 (B)受託銀行 (C)員工持股會 (D)員工持股會之員工

3.依中華藥典，有關甘草浸膏及甘草流浸膏，下列敘述何者正確？ (A)製造甘草浸膏時係以氯仿水為浸溶劑 (B)製造甘草流浸膏時係以氨水為浸溶劑 (C)兩者製造時皆以甘草中粉粉末為原料 (D)兩者之用途均作為矯味用

4.依據中華藥典，下列酊劑之製備方法，何者是以滲漉法（percolation）製備而得？ (A)複方安息香酊 (B)顛茄酊 (C)碘酊 (D)吐根酊

15 甲於民國（下同）107 年 9 月間向乙租車公司租用自小客車環島，然卻積欠乙租金新臺幣 3 萬元， 乙於 108 年 9 月催告後甲仍不為給付，乙便於 109 年 8 月訴請甲給付租金，於 110 年 9 月獲勝訴 判決確定。下列何者正確？ (A)乙租車公司的租金請求權時效本為 5 年 (B)乙於 108 年 9 月催告後 6 個月內未起訴，仍生中斷時效之效力 (C)乙於 109 年 8 月訴請甲給付租金時，時效不完成 (D)判決確定後，時效重新起算 5 年

16.依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，因文化或族群致需要協助之資賦優異學生之鑑定，下列敘述何者錯誤？(A) 得調整鑑定基準(B) 得延長鑑定期程(C) 得調整評量工具之內容(D) 得改以其他評量項目進行評估

17.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，關於創造力教育的描述，何者為非？ (A) 創造力課程架構之學習表現共有四個向度，「環境營造」是其中之一 (B) 創造力課程架構之學習表現共有四個向度，「創造性人格特質」是其中之一 (C) 創造力課程架構之學習表現的「思考歷程」向度，其內涵為擴散性與聚斂性思考 (D) 創造力課程架構之學習表現的「創意成果」向度，其 內涵為流暢、變通、獨創與精進