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諮商與心理治療理論

專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)

專技高考◆團體諮商與心理治療

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會福利政策與法規#144462(4題)

50.黃金現貨之報價單位、交易單位各分別為何？ (A)一台兩、一台兩 (B)一台兩、一台錢 (C)一台錢、一台錢 (D)一台錢、一台兩

49.以下有關股東開戶之說明，下列何者錯誤？ (A)公司不得對同一股東開列兩個以上戶號 (B)法人股東可使用其代理人職章 (C)未成年股東應加蓋法定代理人印鑑 (D)自然人股東可使用別號登記為戶名

48.委託人買賣下列哪項受益憑證時，應簽具風險預告書，證券商始得接受其委託？ (A)指數股票型期貨信託基金受益憑證 (B)槓桿反向指數股票型證券投資信託基金受益憑證 (C)以外幣買賣之指數股票型基金受益憑證 (D)選項ABC皆是

50.學前重度腦性麻痺幼兒認知能力接近同齡，但因構音與動作限制無法清楚發音，目前主要以眼神及表情表達需求。經評估其視覺功能正常，但上肢主動控制能力有限。下列何者最不適合作為優先評估之輔助溝通系統？ (A) 依眼球凝視操作之眼控溝通系統。 (B) 可外接頭控滑鼠之語音輸出溝通器。 (C) 以單鍵掃描方式操作之開關式溝通系統。 (D) 需以雙手點選小型圖示操作之平板溝通系統。 第11頁，共 11 頁

49.林老師使用課程本位評量（CBM），對國小資源班讀寫障礙學生進行「每週 1 分鐘朗讀流暢度（ORF）」的進步監控。下列哪一項做法最適切？ (A) 朗讀的教材應使用標準化成就測驗的內容，以方便和常模比較。 (B) 學生朗讀時若停留在某個字超過 3 秒，老師應直接提示該字並計為錯誤，隨後讓學生繼續往下讀。 (C) 計分公式為「每分鐘正確朗讀字數（WCPM）= 1 分鐘讀到的總字數 + 自行修正的字數」。 (D) 為了精熟特定課文，每週施測時應重複使用學生已經熟練的同一篇舊課文。

48.國小三年級自閉症學生安安數學計算能力佳，但遇到應用題時經常因閱讀理解困難而無法作答。下列何者最符合課程調整原則？ (A) 將應用題數量減半，並將學習目標調整為熟練四則運算即可。 (B) 透過圖片輔助、關鍵字標示及口頭重述題意等方式降低閱讀負荷。 (C) 允許學生使用計算機完成應用題，以減少解題歷程中的認知負擔。 (D) 將所有文字應用題改為純計算題，使學生能展現其數學優勢能力。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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考衝班-全彩警特英文圖解單字記憶、閱讀線上課

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各國教育制度

描述：台、英、美、法、德、日的升學方式整理

企業管理 - 目標管理

描述：彼得．杜拉克的目標管理

109教檢錯題解析

描述：自己整理的錯題分析

2. When we receive text messages of promotions from a company, we must be ________ of possible false advertisement out of which the company wants to make profit. (A)worried  (B)suspicious  (C)reluctant  (D)effective

40. 下列「 」的詞語，何者運用不當？(A) 「嬌羞嫵媚」的新嫁娘 (B) 「嫚嫚婷婷」的水蛇腰兒(C) 「娉婷窈窕」的姿態 (D) 「晶瑩剔透」的身材

15 根據五大人格特質理論，下列何者屬於「開放性」的特徵？ (A) 創造思考 (B) 善解人意 (C) 謹慎自律 (D) 外向活潑

48. 甲公司與乙政府機關發生履約爭議，甲公司認為乙機關應追加預算，乙機關拒絕，請問甲公司不得採取下列何種救濟管道？ (A)調解 (B)仲裁 (C)裁決 (D)訴訟

9. 下列哪一項不是Sue等人認為的多元文化諮商能力向度? (A) 覺察(awareness)。 (B) 知識(knowledge)。 (C) 技巧(skill)。 (D) 保護(Protect)。

17從以史金納（Burrhus F. Skinner）的學習理論為依據的增強理論來看，某單位的員工因為績效獎金努力積極表現，後來該獎金取消後便恢復以往的狀態。這屬於哪類行為強化類型？(A)積極增強（positive reinforcement）(B)消滅（extinction）(C)迴避學習（avoidance learning）(D)懲罰（punishment）