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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:農田水利概論與相關法規#144182(50題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:法學緒論#144181(35題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題:公文#144180(1題)

115年 - 114 中華民國家庭牙醫學會_家庭牙醫學科專科醫師試題#144159(100題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:邏輯推理#144158(15題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:英文#144157(20題)

115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)

115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)

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18.合作學習主要係讓同學透過分組,小組成員於互動過程中達成共同目標,以下對於合作學習的優點分析,何者正 確? 甲、使用合作學習較為節省上課時間 乙、學習者自由發表想法,於彼此交換意見時,有助重構自己的觀點 丙、採用分組方式的合作學習,學習情境較可促進高階的思考 丁、使用合作學習方法在促進學業成績有正向效果 戊、在同質性的分組中,能力低者可以透過能力高者的協助解決問題 (A)甲、乙、丙 (B)乙、丙、丁 (C)丙、丁、戊 (D)丁、戊、甲

17. 實施海上救助,當搜索成功時,下列何者非必要應向生還者詢問之事? (A) 遇險船舶/飛機之搭乘人數 (B) 是否看見另外有生還者或救生艇笩 (C) 姓名、國籍等基本資料 (D) 家庭狀況

16. 葛飾北齊(Katsushika Hokusai)的《富嶽三十六景》中,有一幅作品名為《凱風快晴》(Fine Wind, Clear Morning),因其壯麗的色彩被俗稱為「赤富士」。關於此作的視覺特徵,下列敘述何者正確?(A)以普魯士藍(Prussian Blue)為主色調描繪富士山,呈現出冬日清晨的冷冽感。 (B)以簡練的構圖與強烈的紅色調,捕捉夏秋之際清晨陽光照射山壁的影像。 (C)受到西方線性透視(Linear Perspective)影響,嚴謹刻劃山腳下的林木細節。 (D)運用大面積的金色金箔,延續日本傳統「琳派」(Rinpa)的華麗裝飾風格

2.學生解應用題時,能列式但常漏看條件。教師先示範如何圈出關鍵資訊,再提問引導,最後逐步減少提示。此教學支持主要運用了哪一概念?(A)近側發展區,因為教師針對學生尚需協助的能力提供支持(B)精熟學習,因為教師透過分步示範練習協助學生達成標準(C)認知示範,因為教師示範專家如何進行解題思考歷程(D)發現學習,因為教師讓學生在問題情境中自行形成策略

13. 有關法律適用原則,下列敘述何者錯誤? (A) 法規對某一事項規定適用或準用其他法規之規定者,其他法規修正後,適用或準用修正後之法規 (B) 在同一事項中,如同時可適用兩種以上之法律時,應優先適用特別法 (C) 行為後法律有變更者,適用行為時之法律。但行為後之法律有利於行為人者,適用最有利於行為人之法律 (D) 各機關受理人民聲請許可案件適用法規時,如在處理程序終結前,據以准許之法規有變更者,適用舊法規

14. 下列何者並非我國司法院大法官之職權? (A) 宣告命令違憲 (B) 統一解釋法律 (C) 審理憲法機關間之權限爭議 (D) 提出總統、副總統彈劾案