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升資考/佐級晉員級◆鐵路工程概要

升資考/佐級晉員級◆電工原理概要

升資考/佐級晉員級◆鐵路動力車與車輛構造及原理概要

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

國中會考數學總複習

講師：Dddd

簡介：更加瞭解學習內容並獲取高分

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

考試服務

描述：《身心障礙學生考試服務辦法》旨在保障身心障礙學生之應試公平，透過合理調整（reasonable accommodation）...

高考三級（共同科目） - 法學知識與英文（模擬測驗第二回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級考試的考生，用以演練法學知識與英文（...

中醫五行

描述：五臟六腑訣 肝{{c1::膽相照}}木青酸，目筋爪上顯神采。 心{{c1::與小腸}}火赤苦，舌脈面色紅撲撲。 脾{{c1:...

12 下列低血鉀之成因何者不是因鉀離子移入細胞內？ (A)代謝性鹼中毒（metabolic alkalosis） (B)合成代謝階段（anabolic state） (C)庫欣氏症（Cushing’s syndrome） (D)低血鉀週期性無力症（hypokalemic periodic paralysis）

45.《教育基本法》保障家長教育選擇權的行使，家長教育選擇權行使的管道有哪些? ①選擇補習班，放棄學校教育 ②保護其子女免於受傷害 ③促進其子女最大教育福祉 ④參與學校教育事務以維護子女教育權益 ⑤在家教育的選擇 ⑥選擇子女是否接受義務教育(A)①②③⑤(B)②③④⑤(C)②③④⑤⑥(D)③④⑤⑥

46.下列哪種評鑑強調讓方案經營者擁有評鑑的主控權，不僅設計評鑑，也實際推動評鑑?(A)利害關係人評鑑(B)授能評鑑(C)協同評鑑(D)解放評鑑

24.下列關於非系統風險之描述何者「正確」？ (A)只存在於小公司 (B)只存在於成長性公司 (C)可被分散掉 (D)通貨膨脹率是重要決定因素

25.人們在做決策時，往往不會整體地考量所有可能的結果，而是將決策分成多個小部分分別評估。 這種傾向稱為： (A)心理預算(mental budgeting) (B)基本率忽略(base rate neglect) (C)認知失調(cognitive dissonance) (D)心理帳戶(mental accounting)

26.「相同企業不同期間或不同企業相同期間的類似資訊能夠互相比較對資訊使用者才有意義」，係 指會計資訊的品質特性之： (A)完整性 (B)攸關性 (C)可行性 (D)可比性