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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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3.請判斷下列何者不屬消防法第14條之1所稱之明火表演?(A)愛爾蘭踢踏舞中的火焰之舞(B)夜店火焰秀(C)魔術表演吞火秀(D)學校薪火相傳活動中的點蠟燭儀式

34. 關於專利法的敘述何者不正確?(A)「發明專利」受保護期間為 20 年(B)「設計專利」是指對物品進行全部或部分形狀、花紋、色彩或綜合的創作(C)「專利」的申請須主動向內政部民政局提出(D)「專利權」目前已除罪化,回歸民事解決

19. 加拿大提出 LTAD 2.1 (Sport for life society, 2016) 以 2005 年的長期運動員發展為基礎,融入高品質運動形成持續改善幼兒到年長者的全面身體活動與運動的發展架構。這個架構將個體發展進程分成外部「身體素養發展」,內部「運動員發展」。長期運動員發展計畫的核心價值就是「終身運動」與「身體素養」其運動員發展後期的四個階段,下列何者有誤? (A) 基礎訓練的開展 (B) 無氧閾值訓練到比賽 (C) 訓練到獲勝 (D) 成為頂尖運動員。

31.依《師資培育白皮書》所言,教師面對社會、經濟和科技的變革,必須不斷地充實新知,強化專業知能,才能有效勝任其教學工作,因而教師成為一位終身學習者,實有其時代和教育的必要性。因此教師須具備未來力,而未來力的內涵不包含哪一項?(A)倫理與責任(B)創新與挑戰(C)文化與美感(D)跨域與國際視野

2 下列關於消滅時效不完成之敘述,何者錯誤? (A)因天災致權利人不能中斷時效,自妨害事由消滅時起 6 個月內,其時效不完成 (B)限制行為能力人之權利,因法定代理人之欠缺致不能中斷時效,自權利人成為完全行為能力人 時起 6 個月內,其時效不完成 (C)夫對妻之權利因婚姻關係之存續致難於中斷時效,自婚姻關係消滅後 1 年內,其時效不完成 (D)屬於繼承財產之權利,因遺產繼承人之未確定致不能中斷時效,自繼承人確定時起 6 個月內, 其時效不完成

3 因意思表示錯誤而撤銷意思表示時,表意人對於信其意思表示為有效而受損害之相對人或第三 人,應負賠償責任。該賠償責任稱為: (A)履行利益之賠償責任 (B)信賴利益之賠償責任 (C)固有利益之賠償責任 (D)替代利益之賠償責任