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技檢◆烘焙食品-餅乾、烘焙伴手禮-乙級

(1)政府採購法 (2)電機、空調工程理論與實務

(1)政府採購法 (2)營建工程管理

115年 - 115 專技高考_會計師、不動產估價師、民間之公證人：國文（作文）#143689(2題)

115年 - 115 專技高考_專利師：專利代理實務#143688(9題)

115年 - 115 專技高考_會計師：稅務法規#143687(40題)

115年 - 115 專技高考_專利師：普通物理與普通化學#143686(50題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：中華民國憲法#143685(8題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及計算機結構）、專利師（選試專業日文及計算機結構）：計算機結構#143684(10題)

115年 - 115 專技高考_會計師：審計學#143683(38題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：民法物權與不動產法規#143682(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：民法#143681(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：公證法#143680(8題)

40. 鋅銅電池中，各組成溶液之濃度如下：[Zn²⁺] = 0.0100 M、[Cu²⁺] = 0.100 M，則該電池之理論電位為多少伏特( V )？ 已知鋅與銅離子之反應及標準還原電位如下： $$\mathrm{Zn}_{(s)} + \mathrm{Cu}^{2+}_{(aq)} \rightarrow \mathrm{Zn}^{2+}_{(aq)} + \mathrm{Cu}_{(s)}$$ $$\mathrm{Zn}^{2+}_{(aq)} + 2\mathrm{e}^{-} \rightarrow \mathrm{Zn}_{(s)} \quad , \quad \mathrm{E}^{\circ} = -0.760 \text{ (V)}$$ $$\mathrm{Cu}^{2+}_{(aq)} + 2\mathrm{e}^{-} \rightarrow \mathrm{Cu}_{(s)} \quad , \quad \mathrm{E}^{\circ} = 0.340 \text{ (V)}$$ (A) 1.04 (B) 1.07 (C) 1.10 (D) 1.13

39. 化合物 K₂Cr₂O₇、SF₆、NaH₂PO₄ 與 KMnO₄ 中，底部劃線的元素，其氧化數由大而小排序，下列何者為正確？ (A) Cr = P > S > Mn (B) Mn > Cr = S > P (C) Mn = Cr = S > P (D) Cr > S > P > Mn

38. 室溫下，PbI₂於水中達最大溶解度時，各離子濃度如下： [Pb²⁺] = 1.21×10⁻³ M、[I⁻] = 2.42×10⁻³ M，則 PbI₂ 的溶解度積( Ksp )為多少？ (A) 5.86×10⁻⁶ (B) 2.92×10⁻⁶ (C) 1.46×10⁻⁶ (D) 7.09×10⁻⁹

4.根據教育部的定義，何謂霸凌？一個患有注意力缺陷過動症的學童被舉發霸凌時，如何解讀與處置比較合乎特殊教育的精神？

3.身心障礙學童大致分哪幾種障礙類別？誰進行其教育需求的初步評估？哪個單位進行障礙類別審核及教育安置決定？若以學生特殊教育需求程度來區分，國中小階段的特殊教育學生，其教育安置大致可分為哪些方式？

2.報紙曾披露一名公車乘客覺得伴隨盲人的導盲犬身體有異味，要公車司機立刻停車，將盲人及導盲犬趕下車。試就此，以自己觀點評述之。

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

公共債務法

描述：補充公共債務法的所有條文： 第 1 條 為維護國家財政健全，支應國家發展需要，規範中央、直轄市、縣（市）...

補充：NMR Spectroscopy

章節：普通化學相關

描述：題目挑選中，敬請期待

加油

描述：加油

9.下列何者是工業品？ (A)原物料 (B)汽車 (C)洗衣機 (D)人壽保險

1. 為提升教職員的輔導知能，高級中等以下學校每學年應定期辦理校長與一般教職員之輔導知能在職進修，其時數規定為何？ (A)至少三十六小時 (B)至少十二小時 (C)至少十八小時 (D)至少三小時

3. 下列敘述何者較切近於重建主義(Re-constructivism)的教育主張？ (A)課程重視社會議題、社會參與及公民責任 (B)重視學生的興趣、需求與自由 (C)教師教學回歸學科基本知識 (D)學生學習內容旨在獲得永恆不變真理

(一)新臺幣升值後的出口金額為多少？（5 分）

(二)新臺幣升值後的進口金額為多少？（5 分）

(三)新臺幣升值後的淨出口（net exports）為多少？（5 分）