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審計應用法規

工業管理（工業工程與管理）

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：視覺光學#142842(50題)

115年 - 115 專技高考_驗光師：視光學#142841(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：隱形眼鏡學與配鏡學#142840(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：眼球構造與倫理法規概要#142839(50題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：眼球解剖生理學與倫理法規#142838(50題)

【已刪除】115年 - 測試選擇題和申論題互相轉換（給RD測試，不要動）#142837(18題)

115年 - 115-2 專技高考_驗光師：低視力學#142836(50題)

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

50. 在量測出海平面氣壓為 1010.6 毫巴時，在氣象圖上表示之填寫方法為： (A) 010.6 (B) 10.6 (C) 106 (D) 1010

49. 一日中，正常情況下氣溫最低的時間是： (A) 日出後不久 (B) 日落後不久 (C) 午夜 (D) 日出前二、三時

48. 下列何者為直展雲類： (A) 卷雲(Ci) (B) 積雲(Cu) (C) 層雲(St) (D) 高層雲(As)

4.根據教育部的定義，何謂霸凌？一個患有注意力缺陷過動症的學童被舉發霸凌時，如何解讀與處置比較合乎特殊教育的精神？

3.身心障礙學童大致分哪幾種障礙類別？誰進行其教育需求的初步評估？哪個單位進行障礙類別審核及教育安置決定？若以學生特殊教育需求程度來區分，國中小階段的特殊教育學生，其教育安置大致可分為哪些方式？

2.報紙曾披露一名公車乘客覺得伴隨盲人的導盲犬身體有異味，要公車司機立刻停車，將盲人及導盲犬趕下車。試就此，以自己觀點評述之。

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講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

第18條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第18條各級警察機關、警察大學、警察專科學校之武器彈藥，其統籌調配辦法，由內政部定之。

第17條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第17條各級警察機關之設備標準，由中央定之。

第16條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第16條地方警察機關預算標準，由中央按各該地區情形分別規劃之。前項警察機關經費，如確屬不足時，得陳請中...

27. 小芳最近在校園內發現有一個人很愛說黃色笑話，而且已經讓很多人感到不舒服，為了處 理此一情況，她查詢校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件防治準則的適用對象，試問此防治 準則關於對象的描述，下列何者正確？ (A) 一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者 (B) 一方為學校教師、職員、工友或學生，不含校長，他方為學生者 (C) 一方為學校教師或學生，不含校長、職員或工友，他方為學生者 (D) 雙方都是學生

9. 針對亞里斯多德德行倫理學(Aristotelian virtue ethics)為本的品德教育，通常會引用班杜拉(Albert Bandura)的社會學習理論來說明 下列何種教學策略？ (A)角色示範 (B)批判思考 (C)習慣養成 (D)靜坐默觀

10. 賈老師的課堂以英國畫家透納(J. W. Turner)〈奴隸船〉(The Slave Ship, 1840)畫作的欣賞、感受與詮釋，讓學生體會不同時空背 景、歷史、社會文化、人物階層的處境，以及雲後太陽的模糊微光與亮彩，從而覺察、反思並表達情緒。這般課程安排與下列哪一項 跨領域美感素養有較多連結？ (A)邏輯思辨與設計覺察 (B)藝術臨摹與活動實踐 (C)文化跨域與多元詮釋 (D)符號識讀與媒體掌握

49.下列何者不是菸鹼酸（niacin）不足的臨床表現？ (A)皮膚炎(B)腹瀉(C)失智(D)出血傾向

38 有關市場失靈之相關敘述，下列何者錯誤？ (A)政府採取管制措施的原因，可能是要矯正市場失靈 (B)除了市場失靈外，也可能會有政府失靈的情況發生 (C)公共財具有不易排他性與無敵對性，容易產生搭便車的情形 (D)政府補貼防疫費用，可能是因為防疫具有負面外部性

4 依據購買力平價說，本國通貨膨脹率大於外國通貨膨脹率，則： (A)本國貨幣升值 (B)出口增加 (C)進口減少 (D)本國貨幣貶值