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技檢◆按摩-丙級

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

115年 - 115 國立嘉義大學_臨床獸醫學碩士班招生考試試題_獸醫學系：應用微生物學#143870(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_森林暨自然資源學系：森林學#143869(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_獸醫學及管理碩士班招生考試試題_獸醫學系：基礎微生物學#143868(4題)

50. 下列有關催化劑的描述，何者為正確？ (A) 將平衡推向有利的特定方向 (B) 不會改變反應路徑( reaction path ) (C) 自我催化反應( autocatalyzed reactions )中，反應產物亦可扮演催化劑的角色 (D) 不會降低活化能

49. 保利龍( polystyrene )是屬於何種分散( dispersion )系統？ (A) 氣體分散於液體 (B) 固體分散於氣體 (C) 氣體分散於固體 (D) 固體分散於液體

48. 探討氣體在水溶液中之溶解度與氣體壓力之關係者，為下列何種定律？ (A) 拉午爾定律( Raoult's law ) (B) 波義耳定律( Boyle's law ) (C) 道爾敦分壓定律( Dalton's law of partial pressure ) (D) 亨利定律( Henry's law )

二、作文(60分) 題目：論「積極進取」是現代青年應有的人生態度

4.知音其難哉！音實難知，知實難逢，逢其知音，千載其一乎！(《文心雕龍．知音》)

3.與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也。與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。(《顏氏家訓．慕賢》)

國文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教甄國文

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

燈號限速

描述：25公里

曲線600公尺以上 鋪定溫度範圍

描述：25～50度

長知識

描述：自用

31 何種感染後最容易造成急性腎絲球腎炎（Glomerulonephritis）？ (A)大腸桿菌 (B)葡萄球菌 (C)鏈球菌 (D)綠膿桿菌

34.一位55歲女性病人，過去無腎臟病史，因最近一週尿量漸減且體重增加而住院。身體診察： 血壓180/110 mmHg，脈搏72/min，呼吸次數16/min，呼吸音正常，心律規則無雜音，腹部 平坦無壓痛，下肢有顯著壓陷性水腫。血液檢查：血紅素10 gm/dL，白血球10500 /µL，白 蛋白2.5 g/dL，尿素氮35 mg/dL，肌酸酐3.0 mg/dL；尿液檢查：蛋白質（3+），紅血球20 ～25顆/高倍視野，並可見到紅血球圓柱體。本病人接受腎臟切片檢查後，最適當治療方式 為？ (A)廣效性抗生素（broad-spectrum antibiotics） (B)免疫抑制劑（immunosuppressive therapy） (C)緊急血液透析（emergent hemodialysis） (D)補充白蛋白（albumin infusion）

34.40歲女性因為無痛性巨觀性血尿（painless gross hematuria）求診。下列那一項檢查最能夠判別血尿的來源 是腎絲球病變引起的？ (A)血清肌酸酐濃度 (B)血清補體C3濃度 (C)尿液紅血球的形態 (D)靜脈內泌尿攝影術（intravenous urography）

一、解釋名詞 (20分)1.胸高斷面積(Breast of basal area, BA)

2.胸高形數 (Breast of form factors)

3.連年生長量(Current annual increment, CAI)