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移民三等◆法學知識

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稅務三等◆法學知識

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#142110(4題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：畜產加工概要#142109(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通工程概要#142108(8題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：化學#142107(30題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：自然保育經營管理概要#142106(8題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：飼料與營養學概要#142105(4題)

115年 - 115 普通考試_建築工程：營建法規概要#142104(4題)

115年 - 115 普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#142103(4題)

50. 下列有關催化劑的描述，何者為正確？ (A) 將平衡推向有利的特定方向 (B) 不會改變反應路徑( reaction path ) (C) 自我催化反應( autocatalyzed reactions )中，反應產物亦可扮演催化劑的角色 (D) 不會降低活化能

49. 保利龍( polystyrene )是屬於何種分散( dispersion )系統？ (A) 氣體分散於液體 (B) 固體分散於氣體 (C) 氣體分散於固體 (D) 固體分散於液體

48. 探討氣體在水溶液中之溶解度與氣體壓力之關係者，為下列何種定律？ (A) 拉午爾定律( Raoult's law ) (B) 波義耳定律( Boyle's law ) (C) 道爾敦分壓定律( Dalton's law of partial pressure ) (D) 亨利定律( Henry's law )

貳、作文(60分) (請書寫一篇600字左右的文章，請勿以詩歌體或小說體寫作，此兩者皆不予計分。) 題目：一次挫折的經驗

四、越人三世弒其君，王子搜患之，逃乎丹穴。越國無君，求王子搜而不得，從之丹穴。王子搜不肯出，越人薰之以艾，乘以王輿，王子搜援綏登車，仰天而呼曰：「君乎！獨不可以舍我乎！」王子搜非惡為君也，惡為君之患也。若王子搜者，可謂不以國傷其生矣，此固越人之所欲得而為君也。(節錄自《呂氏春秋．仲春紀》)

三、高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。仁而愛人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生產作業。及壯，試為吏，為泗水亭長，廷中吏無所不狎侮。(節錄司馬遷《史記．高祖本紀》)

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講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：12312321

【揪令的法律課】115地政士/經紀人/司法特考必備：民法債編（總則+各種之債）高頻考點滿分全解

描述：在國家考試與地政士/不動產經紀人/司法特考中，《民法概要－債編》 絕對是占分最高、也是考生最容易敗退的...

國文（作文）

描述：在疑與不疑之間 　　胡適曾說：「做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。」初讀時，我十分佩服這句...

Elaine

描述：Elaine

4 六次甲四胺（methenamine）與硫酸共熱生成氨和甲醛時，可以下列何種試液測試分解是否完全？ (A)酚酞 (B)變色酸 (C)二苯硫腙 (D)甲基橙

22 EDTA 殘餘滴定法，係於檢液中加入過量之 EDTA 標準液及醋酸－醋酸銨緩衝液作用後，以硫酸鋅標準液滴定過剩之 EDTA，此時適用之指示劑為： (A) Dithizone (B) Azo violet (C) Eriochrome black T (D) Hydroxy naphthol blue

57 下列選項中，核種的 spin quantum number (I)皆為 1/2 的是： (A)1 H, 12 C (B)1 H, 2 H, 13 C, 19 F (C)1 H, 13 C, 19 F, 31 P (D)1 H, 13 C, 14 N, 19 F

29 有關夫妻財產制，下列敘述，何者正確？ (A)夫妻未約定財產制，故其夫妻財產共有 (B)夫妻採用分別財產制，離婚時，夫妻有剩餘財產分配請求權 (C)夫妻得於結婚前或結婚後，選擇民法之財產制其一，為其夫妻財產制 (D)夫妻財產制之訂立，非經登記不生效力

16 依實務見解，關於公法上金錢給付義務人死亡後之行政執行，下列敘述何者正確？ (A)納稅義務人死亡後，其納稅能力消滅，無須再予以徵繳 (B)行政機關課以義務人履行公法上義務之怠金，具有一身專屬性，不得由繼承人繼承 (C)罰鍰義務人死亡後，仍得就其遺產，進行行政執行 (D)行政法院依法律規定，就公法上金錢給付義務，僅得依民事執行程序，為假扣押、假處分之裁定

32. 有關學童口腔衛生教學活動的情意目標設定, 下列何者正確?(A)學童能正確執行刷牙方法(B)學童能說出一項預防蛀牙的方法(C)學童能明白刷牙的好處(D)學童願意定期接受口腔檢查