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115年 - 計程車執業登記測驗：基隆市地理環境_選擇題 51-79（2026/09/09 更新）#145195(29題)

115年 - 計程車執業登記測驗：基隆市地理環境_是非題 51-77（2026/09/09 更新）#145194(27題)

115年 - 計程車執業登記測驗：桃園市地理環境_選擇題 51-80（2026/09/09 更新）#145193(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：新北市地理環境_選擇題 51-79（2026/09/09 更新）#145192(29題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺北市地理環境_選擇題 51-88（2026/09/09 更新）#145190(38題)

115年 - 計程車執業登記測驗：宜蘭縣地理環境_是非題 51-80（2026/09/09 更新）#145188(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：桃園市地理環境_是非題 51-80（2026/09/09 更新）#145172(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：新北市地理環境_是非題 51-80（2026/09/09 更新）#145168(30題)

115年 - 計程車執業登記測驗：臺北市地理環境_是非題 51-90（2026/09/09 更新）#145161(40題)

115年 - 115-1 企業內部控制：企業內部控制理論與實務(含相關法規)#145151(80題)

60. 某國政府為降低失業率，大幅採取擴張性財政政策，使總需求增加。短期內，失業率由 6%降至 3%，但通貨膨脹率由 2%上升至 6%。若以傳統短期菲利浦曲線觀點解釋，下列何者最正確？(A) 通貨膨脹與失業率之間存在短期抵換關係(B) 長期菲利浦曲線呈現負斜率(C) 失業率下降時，通貨膨脹必然下降(D) 擴張性政策可永久降低失業率且不造成通膨

59. 「總合需求線(Aggregate Demand Curve,AD)」說明了什麼之間的關係？(A) 一般物價水準與總產出(B) 利率與投資量(C) 貨幣供給量與物價水準(D) 就業量與總產出

58. 政府在景氣衰退時，通常會採取哪種財政政策來刺激經濟？(A) 增加稅收(B) 減少政府支出(C) 擴大公共建設支出或減稅(D) 減少公債發行

(d) Is Dellaland's short-run macroeconomic equilibrium a full-employment equilibrium, below full-employment equilibrium, or above full-employment equilibrium? What is the magnitude of the inflationary/recessionary gap (if any)? (5分)

(c) What is the long-run equilibrium real GDP? (5分)

(b) What are the short-run equilibrium real GDP and price level in Dellaland? (5分)

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

民法 物權

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法物權

抗精神病與鋰鹽

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：中樞神經藥物

帕金森氏症與其他運動異常病

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：中樞神經藥物

抗癲癇112～115

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)
章節：中樞神經藥物

5.在新生兒室進行評估，發現一個2週大的嬰兒每分鐘呼吸速率為40下，你的反應為何？ (A)其呼吸速率為正常 (B)趕快給他氧氣罩 (C)趕快通知護理人員 (D)趕快把他抱起來，採頭高腳低的姿勢

58.計算信用卡循環信用利息，以下列何種起息日對持卡人最有利？ (A)銀行結帳日 (B)銀行墊款日 (C)消費款刷卡日 (D)繳款截止日

15. 汽車轉向原理是依據________轉向原理。(A)巴斯卡(B)槓桿(C)阿克曼(D)柏努力

22. 教師發現小威在積木區試著用積木搭建捷運軌道，但是一直只排出一條直線。教師建議 小威觀看軌道照片，先畫出軌道的樣子，再照著所畫的軌道排列積木。針對小威的能力 表現，教師在進行評量紀錄時，應勾選下列哪個項目，較為適切？ (A)能獨立表現 (B)需要一些協助的表現 (C)需要很多協助的表現 (D)需要給予操作示範

23. 王老師想了解班上 3 歲、4 歲、5 歲不同年齡幼兒的公平概念。他適合採用下列哪一種研 究設計來進行研究？ (A) 橫斷設計 (B) 縱貫設計 (C) 序列設計 (D) 微觀設計

24. 張老師想要了解班上某位特殊需求幼兒的動作技巧能力，以評估其精熟程度及是否有達 到預設標準，作為擬訂及修正個別化教育計畫的依據。請問張老師應該先進行何種評 量？ (A) 常模參照評量 (B) 效標參照評量 (C) 課程本位評量 (D) 課程實作評量