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115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：選礦學#142224(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空發動機基本原理#142223(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全概論#142222(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及區域經濟#142221(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規#142220(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全管理#142219(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航海學#142218(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：建管行政#142217(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品微生物學#142216(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生學#142215(4題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

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描述：1234

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描述：2

營造業甲種職業安全衛生業務主管

描述：考題相關整理

48. 下列選項中，完全沒有錯別字的是 (A)由於花園主人的刻意培育，讓梅花與杏桃相次開發，真是賞心閱目 (B)阿里山秀麗的景色弛名遠近，尤其是日出時的雲海朝霞更教人嘆為觀止 (C)傳統和創新要兼顧，既不可墨守成規，也不宜一味求新 (D)嬌魅的眼神是她最令人心醉神迷之處

3. 張潮云：「花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無 藤蘿，人不可以無癖。」張岱則云：「人無癖，不可與交，以其無□□也。」其中□□應 填入下列哪個選項？ (A) 執著 (B) 興味 (C) 深情 (D) 蕙心

18 關於行政契約之敘述，下列何者錯誤？ (A)行政機關基於法定職權，得以行政契約與人民約定由對造為特定用途之給付，而行政機關亦負相對 之給付義務 (B)為執行公法法規，行政機關本應作成行政處分者，亦得以行政契約代替 (C)行政機關為防止或除去對公益之重大危害，終止與人民所締結之行政契約時，行政契約相對人可提 請課以義務訴訟，要求行政機關補償其因此所受之財產上損失 (D)對於民間參與公共建設投資契約，行政機關得準用政府採購法處理招標、審標規定以甄選或其他競 爭方式決定該行政契約最優申請案件申請人

21 甲繼承父親座落新北市未經合法登記，亦無合法建造執照及使用執照之房屋，新北市政府已以甲為受 文者寄發「違章建築拆除通知書」，逕認定該房屋為依法不得補辦建造執照手續之違章建築，將於該 通知書所載期日予以拆除。下列敘述何者錯誤？ (A)該「違章建築拆除通知書」係具有確認及下命性質之行政處分 (B)甲如不服該「違章建築拆除通知書」，於系爭房屋未遭拆除前，可向內政部提起訴願 (C)鄰人乙如發現該「違章建築拆除通知書」所記載房屋座落地址誤植為其所有房屋，於執行程序終結 前，得依行政執行法第9條向新北市政府聲明異議 (D)承上，鄰人乙如主張該「違章建築拆除通知書」為無效行政處分，得逕向臺北高等行政法院提起確 認行政處分無效訴訟

5.下列哪一類人員不屬於法規所稱的特殊教育相關專業人員呢? (A)教師、(B)醫師、(C)聽力師、(D)社會工作師

28.下列何者不屬於理賠人員應具備的基本能力？(A)想像力(B)給付力(C)觀察力(D)邏輯力