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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員：營建管理與工程材料#144211(28題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組：會計學概要#144210(48題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組：民法物權及債權編概要#144209(44題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組：灌溉水質管理與保護概要（含灌溉水質採樣與檢驗概要）#144206(27題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組：電工機械概要#144205(21題)

115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：船用電機與自動控制概要#144194(40題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第5條內政部設警政署 (司) ，執行全國警察行政事務並掌理左列全國性警察業務：保外境事水 鐵工航林鹽一、關...

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：前條第一款保安警察，遇有必要派往地方執行職務時，應受當地行政首長之指揮、監督；第四款刑事警察兼受當地...

第8條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：直轄市政府設市警察局，縣 (市) 政府設縣 (市) 警察局 (科) ，掌理各該管區之警察行政及業務。

69 檢察官為避免違反檢察官倫理規範，不得兼任或擔任下列何種職務或工作？ (A)兼任財團法人法律扶助基金會各地分會的審查委員會委員 (B)兼任私立大學董事會的監察人 (C)應邀擔任私立高中開學典禮的法治宣講講座 (D)擔任法務部移送懲戒法院審理案件之代理人

70 律師下列之行為，何者不違反律師倫理規範？ (A)在民事訴訟中提出對造當事人聲請傳訊之證人有偽證之前科，並主張該證人之證詞完全不具可信度 (B)於受 A 公司監察人委任到 A 公司查帳時，因認為 A 公司之職員甲不配合，對甲稱： 「因你不配合， 我會告你，我事務所做別的不會，做毀滅性的東西很會」 (C)為蒐集證據以供談判破裂時訴訟使用，與對造當事人協調和解意願與條件時私下錄音，未告知對造 當事人 (D)與原不認識且初次到事務所諮詢的當事人，在諮詢後利用當事人的無助心理狀態下隨即在辦公室發 生性行為

71 甲律師受任為 A 撰寫遺囑並為遺囑的見證人。A 死亡後其繼承人 X、Y、Z 對遺囑之真實性、內容及 解釋有不同見解而進行民事訴訟。甲律師可否在訴訟中擔任 X 之代理人？ (A)可以，但若甲律師在訴訟中充當證人時，必須據實陳述 (B)可以，因為甲律師最瞭解遺囑的來龍去脈，有助於真實發現 (C)不可以，除非得到訴訟中所有當事人的同意 (D)不可以，因為甲律師為 A 撰寫遺囑並為遺囑的見證人，依法即不得再擔任該訟爭性事件之代理人

15.劉老師任教七年級的語文課程，小芳是班上成績中等的學生，過去因數學測驗多次失利而感到缺乏自信，認為自己「不擅長數學科目」。在語文課的寫作單元中，劉老師鼓勵學生創作短篇故事，並在班級朗讀會分享作品。小芳投入大量時間創作一個關於社區團結的感人故事，並積極練習朗讀技巧，力求在朗讀會上表現出色。她告訴同學：「雖然我在數學上不夠好，但我要讓大家看到我在語文創作上的才華！」朗讀會後，小芳的表現獲得同學與老師的讚賞，她逐漸重拾學習信心，並開始參與其他課堂活動。根據上述情境，小芳的行為最符合下列哪一項防衛機制的體現？(A)投射作用(B)反向作用(C)轉移作用(D)補償作用。

16. 蘇貝爾(Ausubel)倡導有意義學習，強調教師應將新資訊與學生舊經驗相結合，學生從接受過程中也能進行有效學習，此種連結設計稱為何者？(A)前導組體 (B)前導構圖 (C)連結系統 (D)前導基模。

17. 精粹主義教育哲學的描述，精粹主義強調教育應回歸基本，其核心內容最主要包含？(A)培養學生的社交能力與情感發展 (B)透過經驗 解決生活問題 (C)傳承人類文化遺產與知識 (D)發展學生的潛能與創造力。