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115年 - 115 專技高考_民間之公證人:中華民國憲法#143685(8題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及計算機結構)、專利師(選試專業日文及計算機結構):計算機結構#143684(10題)
115年 - 115 專技高考_會計師:審計學#143683(38題)
115年 - 115 專技高考_不動產估價師:民法物權與不動產法規#143682(4題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:民法#143681(3題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:公證法#143680(8題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物生理及生理障礙診斷與治療學#143679(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:農藥藥理與應用學#143678(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物栽培管理及土壤與肥料學#143677(80題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物蟲害診斷鑑定與防治學#143676(80題)
最新試題
80.有關衍生性金融商品之作業風險,可藉由下列何項措施予以降低? (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度
79.銀行辦理衍生性金融商品業務,應視持有交易部位多寡與市場變動情形,採即時或依每日市價為原則,並應至少多久評估 一次? (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次
78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定,經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行,其最近 一季底逾期放款比率高於多少時,所辦理之衍生性金融商品,應以避險目的為限? (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%
最新申論題
第二部分:公文(30 分)。題 目:公路總局為加強便民服務,擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務,請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法,並報局核備。
第一部分:論文(70 分;請抄論文題目,文言白話不拘)。題 目:談令我印象最深刻的一件事
第二部分:公文(30 分)。題 目:試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函:鑑於政府開放陸客來台觀光後,遊覽車事故頻傳,請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育,以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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Ch6.組織概論與組織行為
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Ch8.公共政策與決策理論
最新討論
27 有關禁止再授權原則之敘述,下列何者錯誤? (A)屬法律保留原則之具體實踐 (B)法律若無轉委任授權,該機關即不得委由所屬機關逕行發布相關規章 (C)僅適用於干涉行政,不包括給付行政 (D)體現上位階法規轉化為下位階法規必須有法律依據之原則
28 關於「準用」之立法技術,下列敘述何者正確? (A)個別法律規定本身並未明定其構成要件或法效果,而援引其他法律之構成要件或法效果 (B)指涉法院自行創設之類推形式 (C)係指明示其一排除其他之反面推論 (D)係填補法律漏洞之方法
25.李老師教授九年級的英語課程,為提升學生的英語聽力與口語能力,李老師設計了一個為期八週的「英語情境對話」單元。學生需聆聽一段關於旅遊情景的英語對話(例如機場報到或飯店訂房),並在聽完後立即重複對話中的關鍵句。隨後學生分組進行角色扮演,模擬情境對話,並在課堂結束時完成小測驗,回答與對話內容相關的問題(如「對話中的旅客訂了什麼房型?」)。李老師觀察到,學生在聽完對話後能立即重複3句子,但若隔數分鐘再要求回想,部分學生常忘記句子細節或混淆詞彙。為改善記憶效果,李老師利用位元集組策略(chunking),將對話分成小段反覆練習,並鼓勵學生記筆記。課程結束後,李老師發現學生的聽力理解與口語表達能力顯著提升,尤其對記憶挑戰較大的學生效果明顯。根據上述情境,李老師用來教導學生改善學習結果的策略最符合下列哪一項記憶類型的體現?(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶(D)語意記憶。
26. 阿中從就讀國中起,對於未來大學想選讀的科系很早就依父母親意見做了決定,求學期間從未經歷過自我統合危機。從馬西亞的統合狀態類型 而言,小明屬於何種?(A)早閉型統合 (B)迷失型統合 (C)未定型統合 (D)定向型統合。
27. 下列何者認為教育應順應兒童的自然發展,強調「自然」在教育中的重要性?(A)杜威(J. Dewey) (B)柏拉圖 (Plato) (C)盧 梭 (J.J. Rousseau) (D)斯賓塞(H. Spencer) 。
14 依憲法訴訟法規定,有關委任訴訟代理人之敘述,下列何者正確? (A)憲法訴訟法採強制律師代理制度 (B)言詞辯論期日所委任之訴訟代理人,其人數不得超過 5 人 (C)法學教授得為言詞辯論期日之訴訟代理人 (D)委任非律師者,須經相對人同意,始得委任之