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植物病理學

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕五、潛水#141997(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕四、蛙鞋#141996(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕三、拖帶假人#141995(3題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕六、水域標誌#141994(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第二章『徒手救援知識』選擇題﹕二、救生四式#141993(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕四、踩水#141992(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕三、仰漂#141991(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕五、抽筋自解#141989(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』選擇題﹕一、救生概論#141986(15題)

115年 - 115 普通考試_一般行政：政治學概要#141984(27題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

(測試用)國中數學測試

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國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

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會計學(含中級會計學)

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簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

民法 繼承 第 1213 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 四 節 執行

描述：有封緘之遺囑，非在親屬會議當場或法院公證處，不得開視。 前項遺囑開視時，應製作紀錄，記明遺囑之封緘有...

民法 繼承 第 1214 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 四 節 執行

描述：遺囑執行人就職後，於遺囑有關之財產，如有編製清冊之必要時，應即編製遺產清冊，交付繼承人。

民法 繼承 第 1215 條

課程：民法 繼承
章節：第 三 章 遺囑 第 四 節 執行

描述：遺囑執行人有管理遺產，並為執行上必要行為之職務。 遺囑執行人因前項職務所為之行為，視為繼承人之代理。

28 關於「準用」之立法技術，下列敘述何者正確？ (A)個別法律規定本身並未明定其構成要件或法效果，而援引其他法律之構成要件或法效果 (B)指涉法院自行創設之類推形式 (C)係指明示其一排除其他之反面推論 (D)係填補法律漏洞之方法

29 甲、乙、丙三人共有之 A 地被丁無權占用，如果要起訴請求丁將 A 地返還，下列敘述何者正確？ (A)必須甲、乙、丙三人共同起訴並請求返還予共有人全體 (B)任一共有人得單獨起訴，但必須請求返還予共有人全體 (C)任一共有人得單獨起訴並請求返還予原告 (D)必須有共有人過半數始得起訴並請求返還予原告

30 甲女今年剛年滿 16 歲，下列關於其所為法律行為之敘述，何者錯誤？ (A)甲女得為遺囑，無須得法定代理人之同意 (B)甲女得自其祖父受贈 A 地，無須得法定代理人之同意 (C)甲女得至書店購買參考書籍，無須得法定代理人之同意 (D)甲女得與乙男有效訂立婚約，無須得法定代理人之同意

30. 陳老師為九年級學生設計結合數學與程式設計的跨領域課程。某日上午，學生利用數位平台(如 Desmos)學習並練習代數方程式，對相關內 容記憶清晰。下午則轉向 Python 程式設計，練習撰寫簡單迴圈(如計算數列總和)。當晚複習時，學生試圖回憶 Python 語法，卻常將上午學 習的代數公式誤用於程式語法，導致混淆。陳老師透過學習日誌與測驗結果發現，上午的代數學習對下午程式設計的記憶產生干擾，建議學生 採用分段複習與分類筆記策略以減緩混淆。根據上述情境，學生在回憶 Python 語法時受上午代數公式影響的現象，最符合下列哪一訊息處理 理論中的記憶干擾類型？(A)順攝助長 (B)順攝抑制 (C)倒攝助長 (D)倒攝抑制。

14 在任意一個給定的產量下，其所對應的短期平均總成本（short-run average total cost）與長期平均總成 本（long-run average total cost）的關係，下列敘述何者最有可能成立？ (A)短期平均總成本會大於等於長期平均總成本 (B)短期平均總成本會小於等於長期平均總成本 (C)短期平均總成本會大於長期平均總成本 (D)短期平均總成本會小於長期平均總成本

15 平均總成本曲線會： (A)與平均總固定成本曲線相交於平均總成本曲線的最低點 (B)與平均總變動成本曲線相交於平均總成本曲線的最低點 (C)與邊際成本曲線相交於平均總成本曲線的最低點 (D)與邊際成本曲線相交於邊際成本曲線的最低點