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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

115年 - 計程車執業登記測驗:臺南市地理環境_是非題 201-246(2026/09/09 更新)#144654(46題)

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27 甲如欲在乙所有土地之上方架設纜車,甲對乙應為何種權利設定之請求? (A) 不動產役權 (B) 典權 (C) 農育權 (D) 區分地上權

36 關於公務人員復審之敘述,下列何者錯誤? (A)公務人員對於服務機關或人事主管機關所為之行政處分,認為違法或不當,致損害其權利或利益者, 得提起復審 (B)復審人應繕具復審書經由原處分機關向其直接上級機關提起復審 (C)復審之提起,應自行政處分達到之次日起三十日內為之 (D)不服復審決定者,得於決定書送達之次日起二個月內,依法向該管司法機關請求救濟

45 關於送達之敘述,下列何者錯誤? (A)除法規另有規定外,由人民申請為之 (B)由行政機關自行或交由郵政機關送達 (C)對於無行政程序之行為能力人為送達者,應向其法定代理人為之 (D)對於機關、法人或非法人之團體為送達者,應向其代表人或管理人為之

複選題40.下列哪些為「道路交通事故處理規範」中認定交通事故的要件? (A)事故雙方當事人為車輛、動力機械或大眾捷運系統車輛 (B)事故發生在道路、停車場或經管理機關同意之設施範圍 (C)事故係出於過失或無過失之行為 (D)事故之發生係基於行駛行為 (E)事故致生人員受傷或死亡,或車輛、動力機械、大眾捷運系統車輛、財物損壞結果

16.小花在學習新的德語單字時,發現腦中不斷浮現以前學過的法語單字,導致他很難記住德語的發音。這在心理 學上稱為什麼現象? (A) 順攝抑制(Proactive inhibition) (B) 倒攝抑制(Retroactive inhibition) (C) 初始效應(Primacy effect) (D) 主觀組織原則(Subjective organization)

17.林老師發現小明只要進入化學實驗室就會感到莫名的焦慮。經了解,是因為小明曾在那裡操作實驗時被熱水燙 傷過。林老師決定在接下來的幾週,安排小明定期進入實驗室僅進行觀察.討論活動與閱讀文獻,但不從事實 驗操作。這種做法主要運用了古典制約中的哪一項原理? (A)刺激類化 (Stimulus Generalization) (B)消弱 (Extinction) (C)辨別 (Discrimination) (D)自發恢復 (Spontaneous Recovery)