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115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:強制執行法與商事法(包括公司法、票據法、保險法)#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員:諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組:刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組:商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、心理輔導員:社會工作概論#143314(4題)

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32. 蔡老師在教授國中數學時注意到一位學生,這位學生在回答問題時總是表現得十分謹慎,他表示只希望避免在班上的成績表現不佳, 以免引起家長的關注和同學的取笑。根據成就目標理論,這位學生的學習動機最有可能是哪一種成就目標導向? (A)逃避精熟目標(avoidance-mastery goal) (B)逃避表現目標(avoidance-performance goal) (C)趨向精熟目標(approach-mastery goal) (D)趨向表現目標(approach-performance goal)

30.票據法所稱之票據有匯票、本票與支票三種,下列有關這三種票據之敘述何者錯誤?(A)支票為支付證券 (B)匯票為委託證券 (C)匯票為信用證券 (D)本票為委託證券

15. 讓路船及直航船之航行方法,有下列(甲)及(乙)兩種敘述,在下選項中,何者正確?(甲)讓路船為了避免與他船碰撞需變更航向或航速時,其變化盡可能讓他船容易辨識之大幅度方法為之(乙)直航船對讓路船所採取之充足讓路動作有疑慮時,應立即反覆鳴放五個急促短聲之汽笛聲(A)只有(甲)為正確(B)只有(乙)為正確(C)兩者皆正確(D)兩者皆為不正確

16. 如下圖所示,兩艘航行中之船交叉相遇,在X處有發生碰撞之危險,下列所述航行方法,何者正確?(A)A船保持航向與航速,B船避讓A船航行路線(B)B船保持航向與航速,A船避讓B船航行路線(C)A船暫時停止作業,停俥並停船(D)B船盡可能加速,從A船之船艏前方穿越