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115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

25. 小樺有注意力缺陷過動症，認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時，下列哪一項作法最為適當？ (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度

24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的？ (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷

23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用？ (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟，再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機，等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學，習得後再進行類化教學

(5) Vaccine

(4) Mitochondria

(3) Cellular respiration

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

L5 Kyoto:The heart of Japan

課程：高二上英文課程(十一年級)
章節：L5 Kyoto:The heart of Japan

L6 My life in your hands

課程：高二上英文課程(十一年級)
章節：L6 My life in your hands

L7 Bodies Speak Louder Than Words

課程：高二上英文課程(十一年級)
章節：L7 Bodies Speak Louder Than Words

1.某一藥物（150 mg/mL）以零階次動力學降解，反應速率常數為2 mg/mL/h，請問該藥物到 達原濃度的80%需要多長的時間？ (A)7.5 h (B)15.0 h (C)20.0 h (D)37.5 h

23. 在教育的行政行為，均應兼顧程序正義與實質正義，其用意在追求公平、公正與合 理性。請判斷下列「教師法」及「教評會」的相關條款，何者是屬於「實質正義」 的項目？ (A)教評會，置委員五至十九人 (B)教評會選舉委員，必須由全體教師推舉之 (C)教評委員的任期一年 (D)體罰或霸凌學生，造成其身心侵害，有解聘之必要

24 面對中國大陸的統戰威脅，我國政府提出了 17 項的因應策略，針對 17 項因應策略，下列敘述何者錯誤？ (A)主要是因應中國對我國國家主權之威脅(B)主要是因應中國對國軍的滲透及間諜活動之威脅(C)主要是因應中國對臺灣文化之威脅(D)主要是因應中國藉「融合發展」吸引臺商、臺青之威脅

21 若公司屬於資本密集部門。在哈柏格一般均衡模型下，對公司部門課徵具部分要素稅性質的公司 所得稅，關於其效果的敘述，下列何者錯誤？ (A)要素替代效果使所有部門的資本報酬下降 (B)產量效果使所有部門的資本報酬減少 (C)產量效果大於要素替代效果時，非公司部門的資本報酬增加 (D)產量效果使公司部門的資本使用量減少

10. 航行中引擎過熱，何處置不正確？(A)操縱桿置於空檔位置，降低迴轉數(B)以水澆引擎，幫助引擎冷卻(C)檢查冷却海水之吸入口有無阻塞(D)檢查冷卻水泵傳動皮帶有無鬆脫

7. 有關情緒行為障礙學生之處遇與正向行為支持之論述，何者不正確？ (A)正向行為支持依據多層級系統而發展為三級介入模式，以促進學生的行為與 適應。 (B) 正向行為支持以融合、個人中心計畫為基礎，再融合生態系統，因此強調後 果論。 (C) 正向行為支持能針對個體與環境進行介入，因此其策略安排有別於行為改變 技術。 (D)正向行為支持重視生態環境之改善，如：在班級中訂定明確規則、營造友善 關係。