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115年 - 機車駕照筆試_英文 1-50（2026/01 更新）#144924(50題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞動權益(勞動基準科)#144895(100題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業安全科)#144894(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_職業安全衛生(勞動檢查處)#144893(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_就業安全(就業服務處)#144892(35題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_勞工福利(福利促進科)#144891(90題)

115年 - 115 挑戰勞動知識王國中題庫_促進勞資和諧(勞資關係科)#144889(90題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：公文寫作#144885(1題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：英文初級#144884(10題)

115年 - 115 經濟部所屬產業園區管理機構_新進約僱人員甄選試題_行政服務組_專業科目（一）：法學緒論、民法概要（總則、物權債編租賃第二章第五節）及政府採購法#144883(30題)

10.「□□無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有□□立上頭。」(楊萬里的《小池》) 根據詩歌內容與意境，最適合填入空格處選項的是： (A)春雨／蝴蝶 (B)泉眼／蜻蜓 (C)飛瀑／夜鶯 (D)深井／飛燕

9.「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。」請問蘇軾在詩詞 中的「誰怕？一蓑煙雨任平生」想表達的是： (A)反問有誰能不怕如同驟雨般的人生挫敗 (B)質疑簑衣能否抵擋得住瞬間大雨的設問 (C)希冀上蒼給予未來的迷惘與恐懼的提示 (D)展現面對風雨或挫折能淡然處之的豪氣

8.「郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，潛歎曰：『吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！』」(《晉 書．陶潛傳》)句中的「不能為五斗米折腰」的意思是： (A)人無規矩難以成方圓 (B)人各有志無須以己度人 (C)拒為微薄俸祿卑躬屈膝 (D)白髮催人老再難耕南畝

第二題：公文【20 分】 在全球數位化轉型的背景下，郵政業務正處於轉型過程。中華郵政每年函件寄送量減少約四千萬封，部 分歐洲國家多已大量縮減遞送頻率。面對函件大幅減少的國際趨勢，中華郵政當前的首要任務，是積極推動 包裹與快捷服務的型態與項目轉型，包括「主動上收服務」、「客戶關係管理(CRM)」、「資訊優化」、「運輸網路整合」及「郵件處理中心協作」等，皆列為 2026 年營運重點，同時導入自動化郵件處理設備及倉儲配送 一體化之標準化作業流程(SOP)，以有效提升營運效率，增強物流競爭力。 請參考以上資料，代中華郵政股份有限公司業務承辦人員王大明，撰擬公文函至所屬各單位函，擬請配 合以上轉型服務業務，積極辦理營運教育訓練，提升業務績效，相關經費由年度營運職工訓練預算項下核銷

第一題：論文【60 分】 在公司組織或個人生活中，總會明文規定或自行設定一些律則。通常，我們會希望不要「破例」，讓一 切維持常態運作，以免損害團隊和諧，或影響生活作息。但偶爾，我們又想要「破例」，讓團隊、個人有所 改變或調節。破例，有時需要「魄力」，有時來自「迫力」，有時被認為是令人憂心的「破壞力」，有時又被認為是令人期待的「突破力」。 請結合經驗或見聞，以「關於破例，我的看法是……」為題，作文一篇，論述您的觀察與見解。

非選 4.機關採最有利標決標時，其評選委員會之組成與運作有何基本規範(15 分)？

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

(國中英文)時態

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

(國中英文)助動詞

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

(國中英文)被動式

課程：國中英文
章節：國中會考考題題型-英文

28. 某國計算 CPI 時，只計麵包、手機、衛生紙３種品項，下表為該國近三年三種產品價格與消費數 量。若以 T 年作為基期，T＋2 年的CPI 應為下列何者?(A) 109(B) 110(C) 119(D) 120

38下列關於義務之敘述，何者正確？(A)一般社會、宗教、道德規範所生之義務，均為法律上義務(B)所有的制裁性規範都表達某種義務(C)法律上義務只能從制裁性規範中產生(D)所有的責任類型都是以對當事人預設有某種作為或不作為的「義務」違反為前提

39如果有學者針對民法進行法律解釋時，採用民律草案作為其解釋的依據，此時這位學者最可能採用下列那一解釋方法？(A)文義解釋(B)歷史解釋(C)體系解釋(D)合憲解釋

38 某一殺人案件由國民法官進行審理，該案件審理過程中，從選任法官到宣判，下列敘述何者正確？ (A)該案選任國民法官的過程應公開直播，以增加司法之公信力 (B)該案進行言詞辯論的過程應禁止旁聽，以防止證人遭受威脅 (C)該案法官進行評議之過程應錄影播送，以監督法官維護公正 (D)該案法官宣判過程應該允許民眾旁聽，以讓判決結果受監督

39有大學教師帶領學生進入法院進行參訪，在旁聽開庭時，有學生被法官要求離庭。該學生最可能是因為做了下列何行為所致？(A)未事先登記旁聽，即進入某一個旁聽席有空位的法庭旁聽(B)在法庭安靜旁聽，但對旁聽過程做筆記預備日後學習使用(C)雖未穿著奇裝異服，但未穿著正式禮服即進入某法庭旁聽(D)聽到被告律師對被害者的羞辱，出於義憤大聲批評該律師

40某案件開庭時，被告的辯護律師甲故意在檢方進行陳述時加以干擾，此時該庭審判長乙法官得為如何處置？(A)甲為律師干擾檢方自屬其權利，乙應該尊重被告律師，容許甲的干擾行為(B)甲行為係其行為自由一部分，除非傷害檢察官，乙應該容忍甲的干擾行為(C)乙基於維護秩序需要，對甲加以警告，表示如繼續再犯可禁止其當日之辯護行為(D)乙基於維護法庭之尊嚴，應該下令禁止甲的辯護行為並且可判處甲一年有期徒刑