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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#144509(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：國文#144508(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：流行病學與生物統計學#144507(4題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國際關係與國際現勢#144506(27題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：行政學概要#144505(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警：行政法概要#144504(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#144503(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科國際法組：外交實務英文寫作#144502(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、社會行政、社會工作、人事行政、原住民族行政：行政法#144501(27題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：國際經濟法與世界貿易組織之爭端解決#144500(4題)

30. 關於「鉸接(Hinge / Pin Connection)」與「剛接(Rigid / Moment Connection)」節點的力學差異，下列 敘述何者正確？ (A) 鉸接節點可以傳遞很大的彎矩 (B) 剛接節點除了傳遞軸力與剪力外，還能有效約束節點的相對轉動並傳遞彎矩 (C) 鉸接節點完全不能傳遞剪力 (D) 剛接節點允許桿件之間自由旋轉

29. 桁架結構(Truss System)系統的理想基本假設中，下列哪一項是錯誤的？ (A) 所有桿件之節點皆假設為完全自由旋轉的鉸接(Pin-connected) (B) 所有的外載重與外力皆作用在節點上 (C) 桿件的中心軸線互交於一點 (D) 桁架桿件內部同時承受巨大的彎矩、剪力與軸力

28. 裝設於結構底部的「隔震系統(Seismic Isolation System，如鉛心橡膠支承 LRB)」其抗震的核心力學機制 為何？ (A) 顯著拉長建築物的基本振動週期，避開地震波的高能量共振區，並提供高阻尼消能 (B) 大幅增加結構的整體剛度，使建築物完全不搖晃 (C) 減輕結構物的總重量 (D) 鎖死基礎，不讓任何位移發生

(3) 請算出石堆受水流衝擊之合力有多大。(10%)

(2) 試求水流流過石堆造成之水頭損失。(5%)

(1) 試以算式分析流動方向是從水深0.6 m流往水深1.2 m，還是相反。(5%)

考前60天◆經濟學

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描述：包含「教師對教學關注的發展」以及「教師使用革新事務的精熟程度」

三角形的三心整理

描述：三角形的內心、外心、重心之性質

31. 下列哪一項對於創造性思考的敘述是錯的？ (A) 創造在行為上通常具有變通、獨特、流暢的能力 (B) 如果問題的性質與需要的方法均不清楚，這時候通常需要的思考叫做創造性思考 (C) 創造時必須思考，但思考未必能創造 (D) 創造力成通常可分為潛伏期、準備期、豁朗期、驗證期

37. 依據國民中學學生學習扶助相關規定，下列何者的敘述是錯的？ (A) 針對國文、英語、數學、社會四科目學習低成就學生，及早即時施以學習扶助 (B) 學習扶助可以提升學生學習效能，確保學生基本學力  (C) 學習扶助可以落實教育機會均等理想，實現社會公平正義 (D) 對於需要進行學習扶助的學生，學校校長須召集相關處室成立「學習輔導小組」

25 下列何者非屬行政訴訟之基本原則？ (A)行政法院應依職權調查事實 (B)行政法院原則上應直接審理 (C)行政法院應受當事人主張之拘束 (D)行政法院原則上應行言詞審理

1039. 行車前應注意之事項，以下何者為非？(A)駕駛人、前座及小型車後座乘客均應繫妥安全帶。 (B)兒童須乘坐於小客車之前座。(C)起駛前應顯示方向燈。

1040.汽車駕駛人駕駛汽車，應：(A)開車前。(B)每週1次。(C)由於汽車都有定期進場實施保養，所以不需要。檢查車輛各項裝置是否正常。

1041. 汽車行駛前應檢查項目不包括下列何者：(A)油量。(B)里程數。(C)胎壓。