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研究所、轉學考(插大)◆環境管理

國營事業◆1.新聞報導與寫作 2.公共關係與危機處理

1.新媒介科技 2.傳播理論

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1201-1250（2026/08/03 更新）#143095(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1151-1200（2026/08/03 更新）#143094(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/08/03 更新）#143092(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/08/03 更新）#143091(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1001-1050（2026/08/03 更新）#143090(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 951-1000（2026/08/03 更新）#143089(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/08/03 更新）#143088(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/08/03 更新）#143087(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/08/03 更新）#143086(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/08/03 更新）#143085(50題)

30. 關於「鉸接(Hinge / Pin Connection)」與「剛接(Rigid / Moment Connection)」節點的力學差異，下列 敘述何者正確？ (A) 鉸接節點可以傳遞很大的彎矩 (B) 剛接節點除了傳遞軸力與剪力外，還能有效約束節點的相對轉動並傳遞彎矩 (C) 鉸接節點完全不能傳遞剪力 (D) 剛接節點允許桿件之間自由旋轉

29. 桁架結構(Truss System)系統的理想基本假設中，下列哪一項是錯誤的？ (A) 所有桿件之節點皆假設為完全自由旋轉的鉸接(Pin-connected) (B) 所有的外載重與外力皆作用在節點上 (C) 桿件的中心軸線互交於一點 (D) 桁架桿件內部同時承受巨大的彎矩、剪力與軸力

28. 裝設於結構底部的「隔震系統(Seismic Isolation System，如鉛心橡膠支承 LRB)」其抗震的核心力學機制 為何？ (A) 顯著拉長建築物的基本振動週期，避開地震波的高能量共振區，並提供高阻尼消能 (B) 大幅增加結構的整體剛度，使建築物完全不搖晃 (C) 減輕結構物的總重量 (D) 鎖死基礎，不讓任何位移發生

(3) 請算出石堆受水流衝擊之合力有多大。(10%)

(2) 試求水流流過石堆造成之水頭損失。(5%)

(1) 試以算式分析流動方向是從水深0.6 m流往水深1.2 m，還是相反。(5%)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

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王立杰-幼稚教育考試精粹

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費堯之介紹

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章節：Ch3.序列效用分析法

評鑑

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章節：Ch3.序列效用分析法

行政學人物重點

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章節：Ch3.序列效用分析法

31. 下列哪一項對於創造性思考的敘述是錯的？ (A) 創造在行為上通常具有變通、獨特、流暢的能力 (B) 如果問題的性質與需要的方法均不清楚，這時候通常需要的思考叫做創造性思考 (C) 創造時必須思考，但思考未必能創造 (D) 創造力成通常可分為潛伏期、準備期、豁朗期、驗證期

37. 依據國民中學學生學習扶助相關規定，下列何者的敘述是錯的？ (A) 針對國文、英語、數學、社會四科目學習低成就學生，及早即時施以學習扶助 (B) 學習扶助可以提升學生學習效能，確保學生基本學力  (C) 學習扶助可以落實教育機會均等理想，實現社會公平正義 (D) 對於需要進行學習扶助的學生，學校校長須召集相關處室成立「學習輔導小組」

25 下列何者非屬行政訴訟之基本原則？ (A)行政法院應依職權調查事實 (B)行政法院原則上應直接審理 (C)行政法院應受當事人主張之拘束 (D)行政法院原則上應行言詞審理

1037.裝置高音量喇叭或其他產生噪音器物者，處汽車所有人罰鍰並：(A)沒入車輛。(B)沒入高音量喇叭或噪音器物。(C)吊銷牌照。

1038. 汽車行駛高速公路或快速公路，應特別重視行車前保養及檢查： (A)檢查「油」即可。(B)檢 查「油」及「電」即可。(C)「油」、「水」、「電」均須檢查。

1039. 行車前應注意之事項，以下何者為非？(A)駕駛人、前座及小型車後座乘客均應繫妥安全帶。 (B)兒童須乘坐於小客車之前座。(C)起駛前應顯示方向燈。