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教甄◆國文(國小幼兒)

公路法及公文

公路法

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車駕駛理論#145102(50題)

115年 - 115 高雄市國中小暨學前教育階段教師甄選初試_特殊教育班（身心障礙類）：教育學科（特殊教育專業知能）#145101(50題)

115年 - 115-2 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：道路交通法規#145098(51題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2251-2300（2026/09/15 更新）#145086(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2301-2350（2026/09/15 更新）#145085(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2351-2400（2026/09/15 更新）#145083(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2451-2501（2026/09/15 更新）#145082(51題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2401-2450（2026/09/15 更新）#145081(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2101-2150（2026/09/15 更新）#145080(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2201-2250（2026/09/15 更新）#145079(50題)

50. 在鋼筋混凝土梁中，鋼筋主要負責承受何種應力？ (A) 壓應力 (B) 拉應力 (C) 扭應力 (D) 剪應力

49. 依據規範，混凝土的抗壓強度 fc′ 是指圓柱試體養護多少天的強度？ (A) 7 天 (B) 14 天 (C) 28 天 (D) 56 天

48. 鋼筋的彈性模數 Es 約為多少 kgf/cm²？ (A) 1.5 x 10⁵ (B) 2.8 x 10⁵ (C) 4.2 x 10⁵ (D) 2.04 x 10⁶

4. 求解以下 Sturm-Liouville 邊界值問題之特徵值與特徵函數：(25 分) \[ (xy')' + \frac{\lambda}{x} y = 0, \quad y(1) = y(e) = 0, \quad \text{其中 } e \text{ 為自然指數常數}。 \]

3. 求解以下微分方程之初值問題：(25 分) \[ x^2 y'' - xy' + y = x(\ln x) \] 其中 \( y(1) = 0 \) and \( y'(1) = 0 \) 且 \( \ln x \) 為自然對數函數。

2. 求解以下高階線性微分方程：(25 分) \[ y'' - 2y' + y = 4\sinh^2\left(\frac{x}{2}\right) + 4\cos^2 x. \]

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

運動心理學三碼模式

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch11.獨占市場

獨占、視為獨占、特定市場之定義

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch11.獨占市場

市場之區分

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch11.獨占市場

496. 汽車行至無號誌路口，支線道車輛遇幹線道車輛時，其通行權規定下列何者正確？ (A) 支線道 車應禮讓幹線道車先行。(B) 視雙方車速而定，車速較快者先行。(C) 只要幹線道車輛尚遠， 支線道車可直接通過路口。

7. 副甲狀腺功能低下(hypoparathyroidism)的兒童，會出現下列哪一種臨床表徵？ (A)沃德克氏徵象 (B)骨質疏鬆 (C)多尿 (D)便秘

8. 氣喘兒童一般做為控制型藥物的首選為何？ (A)吸入型類固醇 (B)茶鹼 (C)乙烯膽鹼 (D)白三烯受體拮抗劑

17. They _____ the contract meticulously before signing it. (A) went to (B) went over (C) went at (D) went under

18. Our organization is committed _____ education in the community. (A) to improve (B) for improving (C) and improving (D) to improving

19. The new teammate from Japan reminds me _____ one of my former colleagues in Osaka. (A) as (B) toward (C) of (D) after