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專業科目-金融常識、洗錢防制法、銀行業防制洗錢及打擊資恐注意事項
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光日語):觀光日語#142289(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政:心理學#142288(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):觀光資源規劃#142287(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航運與港埠政策#142286(6題)
115年 - 115 普通考試_動物技術:動物解剖生理學概要#142285(50題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:誤差理論及實務#142284(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋政策與法規(包括國際公約)#142283(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政:航港法規#142282(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋學概論#142281(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政(選試觀光英語)、觀光行政(選試觀光日語):旅運經營學#142280(10題)
最新試題
50. 在鋼筋混凝土梁中,鋼筋主要負責承受何種應力? (A) 壓應力 (B) 拉應力 (C) 扭應力 (D) 剪應力
49. 依據規範,混凝土的抗壓強度 fc′ 是指圓柱試體養護多少天的強度? (A) 7 天 (B) 14 天 (C) 28 天 (D) 56 天
48. 鋼筋的彈性模數 Es 約為多少 kgf/cm²? (A) 1.5 x 10⁵ (B) 2.8 x 10⁵ (C) 4.2 x 10⁵ (D) 2.04 x 10⁶
最新申論題
4. 求解以下 Sturm-Liouville 邊界值問題之特徵值與特徵函數:(25 分) \[ (xy')' + \frac{\lambda}{x} y = 0, \quad y(1) = y(e) = 0, \quad \text{其中 } e \text{ 為自然指數常數}。 \]
3. 求解以下微分方程之初值問題:(25 分) \[ x^2 y'' - xy' + y = x(\ln x) \] 其中 \( y(1) = 0 \) and \( y'(1) = 0 \) 且 \( \ln x \) 為自然對數函數。
2. 求解以下高階線性微分方程:(25 分) \[ y'' - 2y' + y = 4\sinh^2\left(\frac{x}{2}\right) + 4\cos^2 x. \]
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國一下英文課程(七年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
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陳小刀
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本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
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依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
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495.汽車駕駛人因避讓執行任務之消防車而越線闖紅燈,關於其處置程序下列何者正確?(A)避讓後逕行駛離路口,不予理會罰單。(B)應在安全避讓後儘速靜止,若遭檢舉可檢具事實申訴撤單。(C)應加速通過路口,以利消防車前進。
2 某大學圖書館經常發生筆電、手機與錢包失竊事件。校方並未單純加重處罰,而是在閱覽區增設監視器,調整座位配置,使管理員能清楚看見出入口與主要通道,並張貼「本區設有監視錄影,請保管個人物品」之告示。此一措施主要屬於下列何種犯罪預防技術?(A)增加犯罪風險 (B)增加犯罪困難 (C)降低犯罪酬賞 (D)移除犯罪藉口
10. 下列有關血友病的敘述,下列何者正確? (A)PRICE 是急性出血的物理治療,C 代表加壓止血 (B)在學校不可從事體育活動,以免碰撞出血危害生命 (C)體染色體顯性遺傳形式,約 25%個案比率來自突變 (D)出現關節腫痛時,可給與熱敷和 aspirin 來緩解疼痛
11. 有關兒童慢性中耳炎的敘述,下列何者最正確? (A)給予流質飲食,避免需咀嚼之食物 (B)中耳炎會有咳嗽、哽噎、發紺等現象 (C)鼓勵病童臥向健側,避免患側受壓疼痛 (D)一旦鼓膜破裂,兒童的聽力就會永久性受損
20. You take care of yourself and call me when you need any help — _____ it’s in the middle of the night. (A) while (B) even if (C) as though (D) whenever
21. _____, I couldn’t talk the man into investing more in our new project. (A) As hard as I tried (B) I tried as hard (C) Trying hard as I (D) Me trying hard as I