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電路板設計

全民英檢◆初級◆寫作(GEPT Writing)

全民英檢◆中級◆寫作(GEPT Writing)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作：人類行為與社會環境#144472(4題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_航務管理：航空運輸與安全管理#144471(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：營建管理與工程材料#144470(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政：公共政策#144469(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政：政治學#144468(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_人事行政：公共人力資源管理#144467(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_原住民族行政：臺灣原住民族文化#144466(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會行政：社會工作#144465(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般民政：地方政府與政治#144464(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：醫療制度與品質管理#144463(4題)

複選題48. 電弧銲中電極非消粍性以下有哪些? (A) 碳極電弧銲接(CAW) (B) 原子氫電弧銲接(AHW) (C) 遮避金屬電弧銲接(SMAW) (D) 氣體鎢極電弧銲接(GTAW) (E) 氣體金屬極電弧銲接 (GMAW)

複選題47. 有關珠擊法之敘述，下列哪些正確？ (A) 屬於熱作加工方法 (B) 使工件表面產生凹陷 (C) 對其表面產生拉應力 (D) 可增加工件抗疲勞強度 (E) 可消除鑄件表面鑄砂及鏽皮清除

複選題46. 下列哪幾項因易氧化、離子化、產生保護層阻隔外界用或其他因素，加工需在真空或使用惰 氣的環境中操作 (A) 氣體鎢極電弧銲接(GTAW) (B) 擴散銲接(Diffusion Welding，DFW) (C) 雷射加工(Laser beam machining，LBM) (D) 電子束加工(Electron beam machining，EBM) (E) 低壓永久模鑄造法(Low pressure permanent mold casting)

60. 寫出三種機械式非傳統切削。

59. 無縫管的製造法有哪三種？

58. 車削工作的第一步是車削＿＿＿＿。

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

中央法規標準法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中央法規標準法

被告之訊問-訊問之告知義務

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之訊問-法定障礙事由經過期間不得訊問

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

被告之訊問-全程連續錄音（影）規定

課程：【警鴿】刑事訴訟法(中)
章節：被告與犯罪嫌疑人

1 行政法上「信賴保護原則」，其值得保護之信賴，至少應具備三要件，下列何者不屬之？(A)信賴基礎(B)信賴表現(C)信賴保險(D)信賴值得保護

16. 當你（妳）正在寫文章時，你（妳）的大腦哪一部分最為活躍？ (A)額葉與顳葉（frontal and temporal lobes） (B)Broca’s area (C)頂葉與枕葉（parietal and occipital lobes） (D)Wernicke’s area。

24 下列何種事故不構成國家賠償？ (A)用路人騎車不慎碾壓因 3 天前下雨導致路面坑洞而受傷 (B)主管機關未善盡管理責任，任由無執照、無救生設施船舶載客，致乘客傷亡 (C)發布颱風警報後，海灘已用圍籬阻隔，海巡人員並當面警告遊客禁止進入，衝浪好手甲仍不顧 一切衝進海中後溺斃 (D)公務員未善盡地下公共管線維護管理義務，造成多處道路氣爆，致多人傷亡

259. 「單行道」標誌與「道路遵行方向」標誌均為藍底白色箭頭，下列關於兩者差異之敘述，何者 正確？(A)「單行道」為圓形標誌，設於路口，指示該路口僅能朝箭頭方向行駛。(B)「道路遵 行方向」為圓形標誌，設於路口，指示車輛應依箭頭方向行進；「單行道」為方形標誌，設於 單向通行道路上，表示該路段僅允許同一方向行駛。(C)兩者僅名稱不同，功能與設置位置完全 相同，可互相替代使用。

14. Being socially disconnected is as awful for a person’s health _____ smoking 15 cigarettes per day. (A) as (B) than (C) like (D) with

15. Children _____ spend more time on screens are more likely to have lower academic performance. (A) who (B) whose (C) which (D) when