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生產計畫與管制學
營建法規(包括建築法、都市計畫法、區域計畫法、國民住宅條例等法律及其相關法規)
建築計畫與敷地設計
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:環境規劃與都市設計理論與實務#145737(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市計畫、區域計畫與國土計畫相關法令與政策#145736(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_都市計畫技術:都市交通運輸與土地使用計畫理論與實務#145735(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環境化學與環境微生物學#145734(4題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:郵政法規(包括郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法、郵件處理 規則及郵務營業規章)#145685(11題)
115年 - 115-1薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題:情境寫作#145679(2題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:營養師專業知能(含食品營養、食品衛生管理)#145678(50題)
115年 - 民法.pdf#145677(12題)
115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:學校衛生護理學#145676(50題)
115年 - 115-2 薦任公務人員晉升簡任官等訓練及警正警察人員晉升警監官等訓練試題:情境寫作#145675(2題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
刑法總則(上)
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簡介:
本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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藥理藥化小整理-抗病毒藥
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含機轉圖及部分藥物結構
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最新討論
4. 若某人的甲狀腺 (W_T = 0.05) 和乳腺 (W_T = 0.05) 分別接受 X 光 2 mGy 及 3 mGy 的吸收劑量,其餘器官沒有受到曝露,則此人共接受多少有效劑量?(A) 0.25 mGy (B) 0.25 mSv (C) 5 mGy (D) 5 mSv
5. 化學劑量計之 G 值,其定義為?(A)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之分子數 (B)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之質量 (C)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之分子數 (D)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之質量
6. 在充氣式偵檢器中,正離子捕獲自由電子並回到電中性狀態的過程稱為?(A)電子附著(Electron attachment) (B)電荷轉移(Charge transfer) (C)再結合(Recombination) (D)擴散(Diffusion)
119. 圖中白色虛線為:(A)斑馬紋行人穿越道線。(B)車道線。(C)路面邊線。
35 下列何者非行政程序之當事人? (A)向行政機關申請補辦身分證之甲 (B)遭行政機關處罰鍰之乙公司 (C)向行政機關提出鄰人製造噪音之丙檢舉人 (D)行政機關向大眾發布新聞說明丁廠商製造之產品符合國家安全標準
36 依實務見解,關於公立大學教師與學校間的法律關係,下列敘述何者正確? (A)公立大學教師與大學間為須當事人同意之行政處分所形成之法律關係;教師升等亦為行政處分 (B)公立大學教師與大學間之聘任為行政契約關係;大學不續聘教師為行政處分 (C)公立大學教師與大學間之聘任為行政契約關係;大學不續聘教師係基於聘任契約所為之意思表示 (D)公立大學教師與大學間為須當事人同意之行政處分;大學為教師資格之審定,係受委託行使公權力,而 為行政處分