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115年 - 115 專技高考_不動產估價師:不動產估價實務#143703(3題)
115年 - 115 專技高考_民間之公證人:英文#143702(3題)
115年 - 115 專技高考_會計師:成本會計與管理會計#143701(38題)
115年 - 115 專技高考_會計師:中級會計學#143700(33題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及電子學)、專利師(選試專業日文及電子學):電子學#143699(18題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工程力學)、專利師(選試專業英文及生物技術)、專利師(選試專業英文及電子學)、專利師(選試專業英文及物理化學)、專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業英文及計算機結構):專業英文#143698(28題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業英文及工業設計)、專利師(選試專業日文及工業設計):工業設計#143697(8題)
115年 - 115 專技高考_專利師(選試專業日文及工程力學)、專利師(選試專業日文及生物技術)、專利師(選試專業日文及電子學)、專利師(選試專業日文及物理化學)、專利師(選試專業日文及工業設計)、專利師(選試專業日文及計算機結構):專業日文#143696(27題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利審查基準與實務#143695(22題)
115年 - 115 專技高考_專利師:專利法規#143694(22題)
最新試題
複選題60. 關於金屬澆鑄,下列哪些做法有助於提高鑄件的質量?(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向
複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程,以下哪些說法是正確的?(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔,避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理
複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作,以下哪些措施是必要的?(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾
最新申論題
4. RNA interference (5分)
3. Somatic mutation (5分)
2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene?(5分)
最新課程
基本護理學
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橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念,幫助你快速掌握核心要點!無論你是法律系學生、司法考試備考生,...
【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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結締組織
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心臟
最新討論
12 依性騷擾防治法規定,甲為主管身分,藉由工作指導之際強行親吻同仁被其他人看見,下列敘述何者正確? (A)屬非告訴乃論 (B)加重其刑至二分之一 (C)須以書面方式向法院提出申訴 (D)應於受理申訴或移送到達之日起 3 個月內開始調查
5. 化學劑量計之 G 值,其定義為?(A)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之分子數 (B)每吸收 100 焦耳的能量所生成產物之質量 (C)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之分子數 (D)每吸收 100 電子伏的能量所生成產物之質量
6. 在充氣式偵檢器中,正離子捕獲自由電子並回到電中性狀態的過程稱為?(A)電子附著(Electron attachment) (B)電荷轉移(Charge transfer) (C)再結合(Recombination) (D)擴散(Diffusion)
100.汽車駕駛人拆除消音器造成噪音,處罰鍰丶當場禁止其行駛丶吊扣汽車牌照6個月,於1年內再犯者,處:(A)吊銷駕照。(B)吊扣駕照1個月。(C)吊扣駕照6個月。
1 有關「公共行政」之敘述,下列何者錯誤? (A)當公共行政體系的運作結果侵害了人民的正當權益,立法部門可經由判決,要求行政機關賠償 (B)公共行政的過程涉及公共組織的管理與多元價值的考慮 (C)行政效率不是公共行政的最終目的 (D)公共行政的運作無法完全獨立於政治環境
16.澎湖擁有豐富的自然與人文景觀。某位國小老師帶領學生進行戶外 教育,來到一處由玄武岩石條與咾咕石在潮間帶堆砌而成的雙心構 造景觀。長老解釋:「這是先民利用潮汐漲退落差來困住魚群的智 慧結晶。」請問這堂課最適合搭配下列哪一種類型的課文或文學創 作來進行延伸閱讀? (A)描寫澎湖石滬文化的海洋文學。 (B)介紹蘭嶼達悟族拼板舟的成年禮。 (C)記錄綠島海底溫泉的自然科學說明文。 (D)探討小琉球綠蠵龜生態的環境保育文本