最新資料

林政學

技師◆林產利用學

技師◆冷凍工程與設計

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官：民法#143312(3題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

4. RNA interference (5分)

3. Somatic mutation (5分)

2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene？(5分)

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的生藥練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

監察院組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

司法院組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

總統、副總統選舉罷免法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：十、公職人員選舉罷免法（包括總統、副總統選舉罷免法）

18 甲於大學學測考試前，竊得試題紙本，看完後予以銷毀，並考得高分。下列有關甲刑事責任之敘述，何者正確？ (A)甲的行為構成刑法第 320 條的竊盜罪既遂 (B)甲的行為構成刑法第 137 條的妨害考試罪既遂 (C)甲的行為構成第 137 條的妨害考試罪未遂 (D)甲的行為構成刑法第 136 條的妨害公務罪未遂

28 下列對於我國憲法制定與發展歷史的敘述，何者正確？ (A)中華民國憲法制定於民國 25 年，並在民國 26 年 1 月 1 日公布實施 (B)中華民國憲法的內容主要繼受自日本與德國的憲法，並經立法院同意通過 (C)民國 111 年修憲通過降低選舉權之年齡到 18 歲 (D)中華民國憲法修改的過程中，廢除國民大會，將修憲的權限交給立法院，並須經公民複決

1210. 查核金額以上工程，施工廠商所提計畫書包括建立管理權責及分工、不合格品管制等章節，係列於下列何項計畫？ (A)整體施工計畫 (B)分項施工計畫 (C)分項品質計畫 (D)整體品質計畫。

48 關於民法上公務員侵權行為責任之規定，下列敘述，何者錯誤？ (A)公務員因故意違背對於第三人應執行之職務，致第三人受損害者，以被害人不能依他項方法受賠償時為 限，負賠償責任 (B)公務員因故意違背對於第三人應執行之職務，致第三人受損害者，如被害人得依法律上之救濟方法，除 去其損害，而因故意或過失不為之者，公務員不負賠償責任 (C)公務員下班後因細故毆打他人者，非民法第 186 條之適用範圍 (D)民法第 186 條保護客體不限於權利，亦及於利益

80.為了方便與家長聯絡，張老師建立了一個班級家長的 Line 群組。某 天，小安在學校不小心咬傷了小華，張老師隨即在群組中發布訊息： 「小安今天中午咬傷了小華，請小安媽媽回家務必嚴格管教您的孩 子，也請小華媽媽多包涵。」請問張老師的做法在專業倫理上是否適 當？ (A)適當，這展現了教師處理班級事務的公開與透明。 (B)適當，透過群組發布可以讓其他家長引以為戒，發揮群體教育功 能。 (C)不適當，教保人員不應在公開群組提供特定幼兒的不當行為資訊， 這會引發家長間的對立並侵犯幼兒隱私。 (D)不適當，張老師應該把受傷的照片一併傳到群組，讓家長了解嚴 重性。

一、國際勞工組織有五大核心國際勞動基準，請說明之。（25 分）