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115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)

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柯伯(R. W. Cobb)和艾爾德(C. D. Elder)認為在社會處於不利地位、資源分配較差而提出問題,以謀求改進者,稱之為:(A)發掘者 (B)再調適者 (C)環境反應者 (D)行善者

3. 下列敘述何者較切近於重建主義(Re-constructivism)的教育主張? (A)課程重視社會議題、社會參與及公民責任 (B)重視學生的興趣、需求與自由 (C)教師教學回歸學科基本知識 (D)學生學習內容旨在獲得永恆不變真理

11.下課時教師在辦公室跟同事輕鬆互動與談笑風生,上課後到教室隨即展現出嚴肅專業 的形象。教師這種轉變較符合高夫曼(E.Goffman)戲劇理論的何種概念? (A)神秘化(mystification)(B)角色距離(roledistance) (C)框架分析(frameanalysis)(D)印象管理(impressionmanagement)

12.校長邀請教師同仁擔任行政職時,傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點,具備這種特質的教師主要能發揮何種功能? (A)建構符號與意義(B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續(D)追求利益極大化

15. A 公司於 X3 年初購入一棟商辦大樓供出租之用,購買成本$500,000,000、購買不動產相關交易成本$500,000、負責 購買不動產行政人員薪資$120,000。A 公司對於投資性不動產之後續衡量採用公允價值模式,X3 年底該商辦大樓的公允 價值為$650,000,000,請問 X3 年應如何認列「公允價值變動損益-投資性不動產」? (A)貸記$149,380,000 (B)貸記$149,500,000 (C)貸記$149,880,000 (D)貸記$150,000,000

9. 杜甫的詩句「會當凌絕頂,一覽眾山小」中的比喻,主要是用來表達什麼樣的人生態度? (A) 勇於接受挑戰,站在高處才能看到更廣闊的視野 (B) 意志堅定,不受外界干擾 (C) 積極參與競爭,以求取勝利 (D) 保持謙虛,不要高估自己的能力