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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:試驗設計#144564(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科:基礎能力測驗(英文)#144563(21題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:土壤力學#144562(15題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組:英文(含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述)#144561(42題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:測量學#144560(8題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考):專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏):專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)

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柯伯(R. W. Cobb)和艾爾德(C. D. Elder)認為在社會處於不利地位、資源分配較差而提出問題,以謀求改進者,稱之為:(A)發掘者 (B)再調適者 (C)環境反應者 (D)行善者

3. 下列敘述何者較切近於重建主義(Re-constructivism)的教育主張? (A)課程重視社會議題、社會參與及公民責任 (B)重視學生的興趣、需求與自由 (C)教師教學回歸學科基本知識 (D)學生學習內容旨在獲得永恆不變真理

12.校長邀請教師同仁擔任行政職時,傾向找勇於承擔任務且個性圓融的教師來穩定團隊 運作。從結構功能論的觀點,具備這種特質的教師主要能發揮何種功能? (A)建構符號與意義(B)揭露衝突與壓迫 (C)維持整合與延續(D)追求利益極大化

13.為避免社會對立,教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」 的篇幅,並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M.Apple)的 課程社會學主張,下列何者較能解釋上述情境? (A)官方知識(B)潛在課程 (C)空白課程(D)實用知識

15. A 公司於 X3 年初購入一棟商辦大樓供出租之用,購買成本$500,000,000、購買不動產相關交易成本$500,000、負責 購買不動產行政人員薪資$120,000。A 公司對於投資性不動產之後續衡量採用公允價值模式,X3 年底該商辦大樓的公允 價值為$650,000,000,請問 X3 年應如何認列「公允價值變動損益-投資性不動產」? (A)貸記$149,380,000 (B)貸記$149,500,000 (C)貸記$149,880,000 (D)貸記$150,000,000

9. 杜甫的詩句「會當凌絕頂,一覽眾山小」中的比喻,主要是用來表達什麼樣的人生態度? (A) 勇於接受挑戰,站在高處才能看到更廣闊的視野 (B) 意志堅定,不受外界干擾 (C) 積極參與競爭,以求取勝利 (D) 保持謙虛,不要高估自己的能力