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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政:政治學概要#144511(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國文(作文與測驗)#144510(12題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:國文#144508(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#144503(50題)
最新試題
25. 中石化發行的買權(call)市價如果是 10 元,執行價是 62 元,股票價格是 53 元,則其買權 隱含時間價值: (A)10 元 (B)3 元 (C)7 元 (D)0 元
24. CML 與 SML 的比較,下述是否有誤? (A)SML 可解釋個別有價證劵與投資組合(不管是否具效率性)的報酬與系統風險的關係 (B)CML 為 SML 的特例 (C)CML 解釋效率投資組合總風險與報酬率之間的關係 (D)以上皆對
23. 若中央銀行平日由市場供需決定匯率,但政府仍會適時干預以穩定匯率,此一制度稱為: (A)管理浮動匯率制度 (B)機動匯率制度 (C)浮動匯率制度 (D)固定匯率制度
最新申論題
4. Solve the integral equation below.(25%)
3. Consider the nonhomogeneous systems of linearequation:Find the value of a if the nonhomogeneous systems oflinear equation have infinitely many solutions. (25%).
2. Calculate the work done by the force along the straightline from point (0, 1) to point (1, 0). ? (25%).
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教育基本法
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【站僕】摩檸Morning.
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教育基本法
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性別平等教育法
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性別平等教育法
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治療筆記3
描述:
ARCON
治療筆記4
描述:
輻射加權因子
治療筆記5
描述:
劑量分布
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55 妊娠 28 週出生之男嬰,因母親胎盤早期剝離,以剖腹產方式娩出,出生後有呼吸困難、發紺現象, 經診斷為呼吸道窘迫症候群(Respiratory distress syndrome)。造成此症候群之可能因素為何? (A) 28 週出生之早產兒體內表面張力素不足 (B) 母親胎盤早期剝離時的出血,造成早產兒缺氧 (C) 早產兒吸吮能力差,熱量攝取不足造成低血糖 (D) 母親剖腹產時的麻醉劑,造成早產兒呼吸抑制
45 下列何種牙冠的邊緣型態,最適合製作全瓷牙冠? (A)斜面邊緣(bevel margin) (B)刀口邊緣(knife edge margin) (C)肩台邊緣(shoulder margin) (D)弧形邊緣(chamfer margin)
30.嗜血桿菌(Haemophilus spp.)之生長,下列何者通常只需 X 因子,不需要 V 因子? (A)H. influenzae (B)H. ducreyi (C)H. aegyptius (D)H. haemolyticus
17 心理學家 Lazarus 與 Folkman 於 1984 年提出壓力和因應的交易模型(Transactional Model of Stress and Coping),以解釋人們在處理壓力時對環境的感受以及其選擇的因應方式。下列何 者錯誤? (A)當人們面臨的需求大於可用於滿足這些需求的資源時,就會產生壓力 (B)初級評估(Primary appraisal)指的是個體覺知自己可以解決或改變問題的程度 (C)個體與環境互動的歷程中,初級評估與次級評估(Secondary appraisal)會不斷交替進行 (D)次級評估的結果會影響個體選擇何種因應方式,以及其對可用資源的判斷
18 依據渥太華憲章健康促進五大行動綱領,某大學推動學生自殺防治工作。下列策略與行動綱 領的配對,何者正確? (A)訂定學生心理危機通報與轉介流程:創造支持性環境 (B)營造不污名化求助的校園氛圍:制定健康公共政策 (C)教導師生辨識自殺警訊與關懷轉介技巧:發展個人技能 (D)提升諮商中心主動篩檢、追蹤與轉介功能:強化社區行動
57 依據維也納條約法公約規定,下列何者得為有效之國際條約? (A)多國間締結創設政府間國際組織之協議(B)甲、乙兩國的地方政府未經國家授權簽訂之姊妹都市協定(C)甲、乙兩國所簽訂由甲國提供武器協助乙國以武力兼併丙國領土之協議(D)甲、乙兩國之國營企業間簽訂於甲國採礦之合作開發協議