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【段考】高三國文下學期
【段考】高三英文上學期
【段考】高三英文下學期
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:運輸學與運輸工程#142210(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:輔機#142209(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_藥事:調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:天氣學(包括天氣分析與天氣預報)#142207(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥成分分析#142206(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:渦輪機#142203(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通工程#142202(6題)
115年 - 115 普通考試_氣象:大氣測計學概要#142201(5題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
行政程序法第92條
描述:
本法所稱行政處分,係指行政機關就公法上具體事件所為之決定或其他公權力措施而對外直接發生法律效果之單方...
行政程序法第 97 條
描述:
書面之行政處分有下列各款情形之一者,得不記明理由︰ 一、未限制人民之權益者。 二、處分相對人或利害關係...
行政程序法第115條&第97條
描述:
第115條 行政處分違反土地管轄之規定者,除依第一百十一條第六款規定(違反專屬管轄或缺乏事務權限)而無...
最新討論
37 篩檢自體免疫疾病最有用的實驗室檢查為下列那一種? (A) C-反應蛋白(C-reactive protein) (B) 尿酸(uric acid) (C) 免疫球蛋白 M(immunoglobulin M) (D) 抗核抗體(anti-nuclear antibodies)
62 一位 46 歲女性最近四個月來有口腔乾燥(如附圖),但是眼睛不覺乾澀。每天晚上睡覺之後會因口 渴起來喝水 2~3 次。她的血糖值為飯前 86 mg/dL,飯後 112 mg/dL。此外,常覺全身很多關節會酸 痛。請問下列那一種檢查對疾病的診斷最有幫助? (A) C-reactive protein (B) rheumatoid factor (C) anti-SSA/anti-SSB (D) anti-nuclear antibody
50 下列何種細菌最易污染生鮮魚貝類,導致食物中毒? (A)腸炎弧菌 (B)肉毒桿菌 (C)沙門氏桿菌 (D)金黃色葡萄球菌
15.白化病是患畜缺乏下列何種物質所致? (A)離胺酸酶 (B)精胺酸酶 (C)酪胺酸酶 (D)胱胺酸酶
10.根據Wedding and Corsini(2019),關於心理治療初期須建立的治療同盟關係(therapeutic alliance),下列敘述何者正確? (A)此概念並非來自於早期精神分析理論 (B)Freud覺得與患者建立關係是不重要的 (C)同盟關係類似於移情關係,建立於患者對於治療者非理性與扭曲的知覺印象 (D)同盟關係的強度奠基於治療者與患者對於治療目標的同意程度,以及兩人關係的品質
11.有關客體關係學者Margaret Mahler提出不同發展階段障礙對應的心理疾病,下列敘述何者正確? (A)共生(symbiosis)階段障礙:嚴重分離焦慮症 (B)正常嬰兒自閉(normal infantile autism)階段障礙:自戀型人格障礙症 (C)分離-個體化(separation-individuation)階段障礙:邊緣型人格障礙症 (D)共生(symbiosis)階段障礙:自戀型人格障礙症