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最新科目
國營事業◆1.人力資源管理 2.勞工法令
國營事業◆1.政府採購法規 2.會計審計法規
國營事業◆1.中級會計學 2.財務管理
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全概論#142222(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術:都市及區域經濟#142221(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規#142220(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全管理#142219(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:航海學#142218(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師:建管行政#142217(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品微生物學#142216(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:公共衛生學#142215(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗:水質檢驗#142214(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師:食品風險分析與管理(包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用)#142213(5題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
第7條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第1-10條(總則)
描述:
第7條(執行期間)
第8條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第1-10條(總則)
描述:
第8條(得終止執行之情形)
第9條
課程:
警察法規(上)
章節:
行政執行法第1-10條(總則)
描述:
第9條(聲明異議)
最新討論
依我國九十三年修正的<原住民族教育法>之規定,下列何者正確? (A)原住民中小學教師聘用無任何優待規定 (B)在中央層級的民族教育審議委員會中,具原住民身分者不得少於二分之一 (C)原住民中小學須辦理學生寄宿時,其住宿及伙食費用,由地方政府編列預算全額補助(D)原住民族教育預算之比例不得少於中央主管教育行政機關預算總額之百分之一
68 小李食用真空包裝豆乾,半天後出現噁心、嘔吐、吞嚥困難及口乾、看不清楚、呼吸漸喘等症狀, 最有可能是下列何種狀況? (A)金黃色葡萄球菌食物中毒 (B)沙門氏桿菌食物中毒 (C)吃到基因改良食物造成不適 (D)肉毒桿菌食物中毒
44 食用未煮熟雞蛋而導致腸道疾病,最常見之細菌為何? (A)肉毒桿菌(Clostridium botulinum) (B)金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) (C)沙門氏菌(Salmonella) (D)仙人掌桿菌(Bacillus cereus)
10.食用未煮熟雞蛋而導致腸道疾病,最常見之細菌為何? (A) 肉毒桿菌(Clostridium botulinum) (B) 金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus) (C) 沙門氏菌(Salmonella) (D) 仙人掌桿菌(Bacillus cereus)
31.關於牛約尼氏病(Johne's disease),何者正確?①由 Mycobacterium avium ssp. paratuberculosis 感染 所致 ②引起肉芽腫性腸炎 ③可造成慢性淋巴結炎 ④淋巴結常呈現乾酪樣壞死 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④
33.下列那一種狀況下,諮商心理師必須進行危機通報? (A)在諮商過程中,諮商心理師發現個案有極大可能即將採取自殺的行為 (B)個案在諮商過程中長時間討論其自殺意念 (C)個案在諮商過程中提及其曾經有過強烈的自殺意圖 (D)個案在諮商過程中一再提出人生荒謬且沒有意義的論點