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115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

80.下列何者非銀行防制洗錢之適當作法？(A)對於高資產客戶經常匯款至國外達特定金額以上者，銀行行員不詢問交易目的，以維護客戶隱私(B)銀行行員發現存入硬幣有機械油汙，懷疑為偽幣，於是向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易(C)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時，特別提高警覺並即時向金融監督管理委員會申報疑似洗錢交易(D)銀行行員在可疑人物攜帶大量美金至銀行匯款時，特別提高警覺並即時向法務部調查局洗錢防制處申報疑似洗錢交易

79.對於「拆單投保」的行為描述，下列何者正確？ (A)不合理之拆單投保行為是一種可疑交易的態樣 (B)拆單的目的可能是為避免觸發保險公司的審查門檻 (C)拆單係指要保人刻意將大額保單拆成數個金額較小的保單 (D)拆單投保屬於要保人的契約自由，保險公司無須加以管控

78.保險業在下列哪些時機應該再次審核客戶風險分數與等級？ (A)制裁名單有異動時 (B)客戶申請批改或保全時 (C)客戶住院申請健康險理賠時 (D)低或中風險客戶遭申報疑似洗錢時

四、試論述學校文化有哪些正面與負面的功能？(25分)

三、試論述什麼是學校本位管理？以及其主要優點為何？(25分)

二、目前教育部正在推動「高中職優質化」，此為十二年國教配套方案之ㄧ，請您說明其中的意涵？並請論述高中社區化的可能性與可行性?(25分)

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講師：陳耘得

簡介：123123213

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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標題１２３

描述：說明１２３１２３

會計學基本概念

描述：20

『公文格式』筆記

描述：筆記是從書本上整理下來的，若有違反請告知， 看到後會即時刪除，謝謝。

43 民法第 1194 條規定，代筆遺囑，由遺囑人指定三人以上之見證人，由遺囑人口述遺囑意旨，使見證人中之一人筆記、宣讀、講解。對於本條之代筆遺囑是否須以同一見證人為筆記、宣讀、講解之爭議，最高法院曾有決 議認定：「法律規定須由見證人加以筆記、宣讀、講解，僅在確保代筆遺 囑確係遺囑人之真意。準此，見證人筆記、宣讀、講解之行為，乃係各自 分立之行為，各有其作用及目的，並非三者合成一個行為，見證人三人並 得互證所為遺囑筆記、宣讀、講解之真實，初無限於同一見證人為筆記、 宣讀、講解之必要，俾能符合其立法之目的，並免增加法律所無之限制。」 依此敘述，最高法院決議所採之解釋方法為何？ (A)目的解釋 (B)歷史解釋 (C)文義解釋 (D)體系解釋

11 若地方對中央主管機關所行使之代行處理，不服而提出申訴，中央主管機關得如何處理？ (A)撤銷原處分 (B)行使核定權 (C)予以備查 (D)逕予裁決

54.下列何種病毒感染後，最主要觀察到的症狀為：口腔上顎、舌頭、咽喉上出現灰色小水泡、食慾減退及腹 痛、疱疹性咽喉炎(herpangina)？ (A)單純疱疹病毒(herpes simplex virus) (B)A 型克沙奇病毒(Coxsackievirus A) (C)水痘型帶狀疱疹病毒(varicella-zoster virus) (D)第八型人類疱疹病毒(human herpesvirus 8)

63.有關 BK 與 JC 病毒的比較，下列何者最不適當？ (A)兩者皆屬於多瘤病毒科(Polyomaviridae)  (B)前者常在臨床病毒實驗室進行常規性病毒培養 (C)兩者在器官移植後有病毒復發的情形 (D)後者可造成進行性多發性腦白質病變(progressive multifocal leukoencephalopathy)

68.臨床病毒實驗室檢測 HTLV-1 的方法，下列何者最不適用？ (A)ELISA 偵測病毒抗原 (B)ELISA 偵測抗病毒抗體 (C)RT-PCR 偵測病毒基因體 (D)細胞培養病毒

20 比較而言，下列何者是「非正式組織」成員互動的特徵？ (A)社會距離較長 (B)同儕壓力較大 (C)重視法定權威 (D)感情移入較低