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100. 為能激發學生感同身受的同理心,主張教學應利用文學、詩歌或電影等教材,涵育學生能有關懷社會正義的情操。 請問此種教學法的正義觀即指? (A)效益正義(utilitarian justice) (B)差異正義(justice for difference) (C)創發正義(poetic justice) (D)轉型正義(transitional justice)

71.根據布拉格-戈雷(Bragg-Gray)原理,在一個被固體吸收介質圍繞著的小空腔內,氣體所產生的游離量, 正比於固體的何項因子? (A)原子序 (B)平均密度 (C)吸收能量 (D)質量大小

12 依司法院大法官解釋,就「行為不檢有損師道者,經有關機關查證屬實」不得聘任為教師之規定,下列敘 述何者正確? (A)此一規定須由各級學校之教師評審委員會於個案中加以認定及判斷,違反明確性原則 (B)教育實務上所累積之案例,有助於補強此一規定之明確性 (C)此一規定未明定違法行為之類型,與法律保留原則有違 (D)受規範之教師無法預見其行為是否違法,故此一規定違反法律明確性原則

5. 某跨國採購員在 A、B、C 三個城市進行貨幣換算,已知當時的銀 行即期匯率如下: 1. 幣別 A 對 幣別 B:1 單位 A 可兌換 4.0 單位 B。2. 幣別 B 對 幣別 C:1 單位 B 可兌換 0.1 單位 C。 3. 幣別 C 對 幣別 A:1 單位 C 可兌換 2.6 單位 A。 若該採購員手頭有 1000 單位 A,並依照「A → B → C → A」的 順序進行連續換算,請問最後換回幣別 A 時,總金額會比初始的 1000 單位增加或減少多少百分比?(不計換匯手續費) (A) 減少 4% (B) 增加 4% (C) 增加 2.6% (D) 減少 10%