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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師:獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:渦輪機#142203(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通技術:交通工程#142202(6題)
115年 - 115 普通考試_氣象:大氣測計學概要#142201(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_航海技術:海上人命安全#142200(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_氣象:氣候學(包括氣象統計)#142199(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術:船用電學與自動控制#142198(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保技術:環境影響評估技術#142197(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛(選試直昇機飛行原理):載重平衡#142196(20題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
刑事訴訟法
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裡面都有講到一些法規,本課程是刑事訴訟法
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【高中學測公民】經濟學基本概念篇
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【高中學測公民】政治制度與運作篇
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最新討論
1 依據國民年金法第31條第1項規定:「本法施行時年滿六十五歲國民,在國內設有戶籍,且於最近三年內每年居住超過一百八十三日……請領老年基本保證年金,每人每月新臺幣三千元至死亡為止……」請問國民據此請領新臺幣三千元的權利是屬於何種領域? (A)憲法保留(B)行政保留(C)法律保留(D)非法律保留
34.有關僵直性脊椎炎(ankylosing spondylitis)的治療,下列何者正確? (A)sulfasalazine對脊椎發炎比較有效 (B)生物製劑抗腫瘤壞死因子(anti-TNF)只對周邊關節炎有效,對於脊椎發炎沒有明顯幫助 (C)非類固醇類消炎止痛藥(nonsteroidal anti-inflammatory drugs, NSAIDs)是第一線藥物 (D)methotrexate對於輔助anti-TNF治療僵直性脊椎炎很重要,最好每個病人都要併用
32.乾癬(psoriasis)病人較常出現下列何種基因? (A)HLA-A2 (B)HLA-B27 (C)HLA-Cw*06 (D)HLA-DR4
18.會計項目「遞延所得稅負債」在財務報表上分類為: (A)流動負債 (B)非流動負債 (C)可能為流動負債,也可能為非流動負債 (D)其他權益
一、本篇乃虛構遊記,主角記錄初到臺灣的餐食,其中總共列舉了三組食物: (A)白飯、醬菜、海苔、生雞蛋、烤香魚、味噌湯 (B)油炸麵包、奶油餅乾、羊羹、紅豆饅頭 (C)愛玉、粉粿、粉圓、青草茶、熱帶水果 三組顯然有不同的喜歡程度,請依高至低,列舉主角喜好的排序,並說 明其中原因,以及個人判斷依據。文長不超過 250 字。 (20 分)
二、美食是人生的一大享受,也是一個地方風土的具體代表,對於國外朋友而言,臺灣的吸引力也包括美食,從點心飲料、街邊小吃,到不同地方、族群菜系,異國料理等,乃至於種種水果。這些美食挑戰各國到訪人士味蕾,也強化臺灣多元包容文化印象,請以「臺灣的美食名片」為題,舉出個人覺得具有代表性的食物,介紹所選美食類型、形態、滋味、做法等,並說明選擇的原因與值得推薦理由,最後總結這張名片目的,用美食為臺灣進行一場國民外交。文長不限。(60分)