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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析(工程管考實務):英文#145883(20題)

115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員:英文#145878(50題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-企劃研析(工程管考實務):鐵路法大意(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#145876(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階-助理技術員-養路工程、養路工程(維修實務):鐵路養護作業大意#145875(50題)

115年 - 115 高雄市政府教育局所屬學校_護理師及營養師聯合甄選試題:午餐業務及教育#145874(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程:建管行政及政府採購法#145873(29題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-建築工程:建築圖說#145872(27題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試 第 9 階-技術員-建築工程(古蹟修復實務):建築圖說概要#145871(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_ 第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程(工程實務):測量學大意#145870(50題)

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26.有一數學問題:「小明原有一些錢,花了 350 元後,還剩 400 元。小明原有幾元?」; 教師問:「如果小明原有 □ 元,這題應該要怎麼列式?」某學童回答:「 □ − 350 = 400」 教師接著問:「那怎麼求 □ 呢?」該學童說:「因為 400 + 350 = 750,所以 □ 是 750。」 問該學童的解題方法,隱含了下列哪一個運算性質? (A) 分配律 (B) 加減互逆 (C) 加法交換律 (D) 加法結合律

16. A 閉鎖性股份有限公司擬發行複數表決權特別股,則下列敘述何者錯誤? (A) A 公司應於章程中定明該特別股股東得行使複數表決權 (B)複數表決權特別股股東,於監察人選舉,與普通股股東之表決權同 (C)複數表決權特別股具有維持 A 公司經營權之功能 (D)該特別股股東死亡後,得由繼承人繼承其複數表決權特別股

2 警察法第 3 條規範之中央與地方權限劃分,下列敘述何者正確? (A)警察人員遷調、服務、請假、獎懲等事項,為警察官規之事項,屬地方之權限 (B)警察常年訓練之實施事項及師資等,為警察教育制度,屬中央之權限 (C)駐衛警察執行勤務之服式、配備,由各直轄市、縣(市)政府定之,為地方之權限 (D)裁撤或合併分駐(派出)所,為警察勤務機構裁併之實施事項,屬地方之權限

62.市立前鎮高級中學位於前鎮區鎮中路。(A)O(B)X

33.下列兩位幼兒因頭部受傷而出現不同的語言問題: 小安:能理解他人說話,但說話吃力且句子不完整。 小美:說話流暢,但經常答非所問,也難以理解別人的話。 若分別推測兩位幼兒受損的大腦區域,下列何者正確? (A) 小安威尼卡區(Wernicke's area)受損 (B) 小美布洛卡區(Broca's area)受損 (C) 小安布洛卡區(Broca's area)受損 (D) 小美海馬迴(hippocampus)受損