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115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試韓文):外國文(韓文)#143401(5題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事:法學大意#143400(50題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_各類科:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#143399(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試西班牙文):外國文(西班牙文)#143398(3題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試法文):外國文(法文)#143397(2題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:英文#143396(15題)
115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別:海巡法規概要(包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法)#143395(27題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試土耳其文):外國文(土耳其文)#143394(3題)
115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科:公民#143393(35題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組:生物化學#143392(5題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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藥理學_歷屆國考題整理 (藥學系)
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腎皮質造影
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核醫國考複習
章節:
泌尿道系統
Thyroid Scan 甲狀腺造影
課程:
核醫國考複習
章節:
內分泌系統
描述:
講義四頁!!! P1. Thyroid解剖生理、激素作用圖 P2. 原理、藥物、檢查流程 P3. Image P4. 臨床應用
單元名稱
課程:
核醫國考複習
章節:
腫瘤與炎症
最新討論
45.下列補氣藥中,何者之主成分為cycloartane類皂苷 ? (A) 甘草 (B) 人參 (C) 黃耆 (D) 黨參
10 依槍砲彈藥刀械管制條例與槍砲彈藥刀械許可及管理辦法之規定,下列何種情形不須申請許可? (A)出借所持有之管制刀械 (B)攜帶經許可之槍砲、彈藥、刀械離開戶籍所在地 15 日以上 (C)原住民相互間轉讓自製獵槍,供作生活工具之用 (D)因正當休閒娛樂之用,持有管制刀械
29有關信賴保護原則,下列敘述何者正確?(A)當事人單純之主觀願望或期待,亦得主張適用信賴保護原則(B)經廢止或變更之法規有重大明顯違反上位規範之情形者,無信賴保護原則之適用(C)保護範圍僅及於實體上之利益,不及於程序利益與法律地位之不利影響(D)授益行政處分有信賴保護原則之適用,負擔行政處分則無適用信賴保護原則的餘地
37.弗雷勒(P. Freire)提出「囤積式教育」(banking education)的概念,並指出該概念對於教育產生各層面的影響,以下敘述何者為非? (A)教師會視學生為無知者,進而採取高高在上的態度。 (B)教育方法僵化,學生機械式地記憶教師所講述的內容。 (C)老師和學生都是學習主體,只是透過教師選擇教學內容。 (D)囤積式教育會使得學生,或甚至是老師喪失整全的人性。
530.土地複丈圖、地籍圖應每年與土地登記簿按地號核對一次如有不符涉及更正登記,應將註記資訊報請何者主管機關同意後,於 標示部其他登記事項欄註記之;辦竣更正登記後,應逕為塗銷註記。(A)內政部(B)行政院(C)直轄市、縣(市)(D)登 記機關 。
(三)零信任架構的五大核心支柱,包含身分鑑別(Identity)、設備鑑別(Device)、應用程式(Application)、 網路(Network)與資料(Data)。請簡述落實前述五大支柱的關鍵機制與技術。【10 分】