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研究所、轉學考(插大)◆資訊教育概論

研究所、轉學考(插大)◆職業重建

研究所、轉學考(插大)◆計算機數學

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產投資分析#143673(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：商事法#143672(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：強制執行法與國際私法#143671(4題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：非訟事件法與民事訴訟法#143669(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：土地利用法規#143668(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產經濟學#143667(4題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產估價理論#143666(4題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工程力學）、專利師（選試專業日文及工程力學）：工程力學#143664(6題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系：化學#143599(50題)

115年 - 115 嘉南藥理大學_科技校院日間部四年制申請入學招生試題_藥學系：生物#143594(50題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

解決外部性—寇斯定理

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章節：政府

人類行為很重要的三大理論

描述：人行很重要的三大理論 選擇題超長考的！ 一定要給我背起來啊各位！！

經濟成長理論

課程：經濟學(下)
章節：章節

1 下列關於我國公私法二元制實務上運作之敘述，何者正確？ (A)在我國的公私法二元體制之下，凡是與公權力行政相關的公法上爭議，必定循行政爭訟途徑解決 (B)公私法區別實益，反映在強制執行程序上，公法事件係依行政執行法或行政訴訟法為執行，民事事件 則依強制執行法而為執行 (C)公法與私法同樣注重法安定性，故公法上的請求權一旦罹於時效，該債務即成為自然債務，債務人即 得援引時效抗辯拒絕履行 (D)政府採購法將政府採購過程中關於「招標、審標、決標」的決定定位為行政處分；至於嗣後的採購契 約履約的問題，則依行政程序法中有關行政契約的規定處理

51.依金融資產證券化條例申請核准或申報生效之資產信託證券化計畫所為之資產移轉，除受託機構處分不動產時應繳納之 契稅外，其因移轉資產而生之相關稅費規定為何？ (A)應課徵營業稅 (B)應課徵印花稅 (C)應課徵契稅 (D)一律免徵印花稅、營業稅及契稅

3. 根據認知學習理論，教師在教學後安排課後作業提供學生練習，此做法較能達到下列何種目的？ (A) 透過練習以獲得較佳的考試成績 (B) 增進學生對學習內容的長期記憶 (C) 履行學生在學習上的責任與本分 (D) 有助於家長掌握學生的學習進度

2.有關外傷氣胸（pneumothorax）的敘述，下列何者最適當？ (A)開放性氣胸不會發展成增壓性氣胸 (B)對於增壓性氣胸的外傷病人，只要在前胸放置大號針頭減壓後，無須再放置胸管 (C)胸部X光檢查看到的少量皮下氣腫，通常是因為氣胸造成 (D)只要胸部X光檢查看到氣胸的存在，均需放置胸管

5.對於微量營養素（micronutrients）硒元素（Selenium），下列敘述何者錯誤？ (A)其功用為增加細胞內的過氧化氫，保護細胞膜脂層（membrane lipids）免受氧化傷害 (B)缺乏時將導致生長遲緩、肌肉疼痛和無力、肌肉病變、心肌病變 (C)在細胞參與的免疫功能中起重要的作用；若發生缺陷，可能會導致甲狀腺激素代謝改變及血漿中麩 胱甘肽（glutathione）濃度升高 (D)每個麩胱甘肽過氧化氫酶（glutathione peroxidase）含有4個硒原子，主要功能是將游離的過氧 化氫還原為水

1.關於圖片所標示 A、B、C、D、E、F 各構造以及大腦血液循環系統之相關敘述，下列何者正確？ (A)A為前大腦動脈(anterior cerebral artery),為内頸動脈(internal carotid artery)之分支,供應 血液至額葉前部、胼胝體(corpus callosum)及額葉與頂葉的內部 (B)B為中大概動脈(middle cerebral artery),屬於F基底動脈(basilar artery)之分支,供德血液至額 葉後側部、顳葉及頂葉側部 (C)C為後大腦動脈(posterior cerebral artery),屬於F基底動脈(basilar artery)之分支,供應血液 至枕葉、顳葉後部及基底核(basalganglia) (D)威利氏環(circle of Willis)連結頸動脈系統及推動脈系統,包含D後交通動脈(posterior communicating artery)及日前交通動脈(anterior communicating artery)