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技師◆航空測量學

技師◆冶金熱力學

技師◆材料科學

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）、新聞（選試日文）：國際現勢概要#142137(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

企業管理（企業概論 ‧ 管理學）1

描述：國營事業考試

企業管理（企業概論 ‧ 管理學）2

描述：國營事業考試

羈押

描述：羈押日樹

3依公務員服務法規定，公務員對於長官監督範圍內所發之命令，如認為該命令違法，應如何處理？(A)立即向監察院舉發(B)直接向法院舉發(C)得陳述意見(D)負報告之義務

4民法第106條關於自己代理之規定，立法者未考慮到作為法定代理人之父母對其未成年子女之贈與，將導致贈與無效，故有法律漏洞，此時應適用之填補方法為何？(A)類推適用(B)目的限縮(C)目的擴張(D)違反法律之法律續造

5法律明文規定，如無反證，則暫認定為某種事實者，稱為：(A)推定(B)擬制(C)準用(D)比照

43. 林同學跟隨父母的工作轉換，從中部轉學到東部的學校就讀。新學校在林同學到校 第一天就安排導師陪伴認識校園環境、授課老師及可用資源，希望協助林同學儘快 適應。請問這應屬於何種輔導工作？ (A)定向服務 (B)資訊服務 (C)安置服務 (D)諮詢服務

44. 小芳本週已經二度早上遲進教室，導師請其到辦公室說明。小芳回答說：「我已經 很早出門了，是早餐店人太多、老闆動作又慢吞吞，我有什麼辦法，我也很想吃完 早餐就進教室！」請問小芳的表現較可能是何種自我防衛機制？ (A)轉移 (B)昇華 (C)理智化 (D)合理化

(1)憲法是否同時也保障人民有不表意的自由？