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技檢◆農業機械修護-丙級
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115年 - 115 高等考試_三級_法制、智慧財產行政:行政法#142338(28題)
115年 - 115 高等考試_三級_地政:土地法規(包括土地登記)#142337(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政:公平交易法#142336(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_經建行政:貨幣銀行學#142335(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政:海洋事務總論#142334(29題)
115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政:公務員法概要(包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報)#142333(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_司法行政:行政法與行政救濟法#142332(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案管理學#142331(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_金融保險:保險學#142330(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政:智慧財產法規(包括專利法、商標法及著作權法)#142329(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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基本護理學
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應收票據與貼現
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管理學
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33甲想跟友人成立一家有限公司,但不知公司法對於公司名稱與所營事業之相關規定,下列敘述何者錯誤?(A)公司名稱不得與他公司或有限合夥名稱相同(B)公司不得使用易於使人誤認其與公益團體有關之名稱(C)公司所營事業限章程所載明之項目(D)未經設立登記,不得以公司名義經營業務或為其他法律行為
34下列何者與權力分立原則較無關聯?(A)地方自治制度(B)對於偵查中之案件,立法院不得向檢察機關調閱相關卷證(C)總統任命行政院院長(D)立法院各委員會得邀請政府人員到會備詢
10. 關於「融合教育」(Inclusive Education)的實務執行,下列敘述何者最符合現代趨勢? (A) 在特定的戶外活動時間讓特教幼兒與普通幼兒接觸 (B) 提供全方位設計學習(UDL)的課程,讓所有幼兒都能在普通班共同參與學習 (C) 由巡迴輔導教師全權規劃引導特殊需求幼兒的學習,普通班教師擔任輔助的角色 (D) 依班級容量及幼兒總數,以適當比例安排特殊需求幼兒進入各班,超過比例則建議轉圜
31. 下列哪一種微笑行為 不屬於 幼兒社會性情感表現? (A) 幼兒上學時看到老師打招呼的微笑 (B) 幼兒跟好朋友一起去散步時的微笑 (C) 幼兒跟廚房媽媽說謝謝你時的微笑 (D) 幼兒一個人玩得非常投入時的微笑
182. 底價新臺幣(下同)700萬元,合於招標文件規定之最低標乙廠商總標價為470萬元,乙廠商於主持決標人員宣布決標前,當場說明標價計算錯誤,希能不決標予乙,主持決標人員認為其計算錯誤確有降低品質之虞,予以同意,但其押標金不予發還。(A)O(B)X
9. During the winter, many birds _______ to warmer climates. (A) hibernate (B) disappear (C) migrate (D) dissolve